تعد الوسائط المتعددة أداة مهمة للمعلمين لإشراك الطلاب في التعلم. ومع ذلك، فإن استخدام الوسائط المتعددة في التعلم يمكن أن يؤثر أيضًا على الهوية الجنسية. عندما يستخدم المعلمون أدوات الوسائط المتعددة مثل مقاطع الفيديو والمقاطع الصوتية والصور والرسومات، يمكن أن يكون لها تأثير إيجابي على فهم الطلاب للهوية الجنسية. تتيح أدوات الوسائط المتعددة للطلاب استكشاف الأجناس والهويات المختلفة التي قد لا يتمكنون من الوصول إليها من خلال الكتب المدرسية أو المحاضرات التقليدية. على سبيل المثال، قد يشعر الطلاب الذين يعتبرون متحولين جنسيًا أو غير ثنائيي الجنس براحة أكبر في رؤية أنفسهم ممثلين في وسائل الإعلام أكثر من القراءة عنهم في كتاب مدرسي. يمكن أن يؤدي هذا إلى زيادة احترام الذات والثقة بالنفس، مما قد يكون له تأثير إيجابي على أدائهم. بالإضافة إلى ذلك، يمكن لأدوات الوسائط المتعددة أن تساعد الطلاب على فهم كيفية تقاطع الجنس مع العرق والطبقة والدين والجوانب الأخرى للهوية. يمكن للطلاب رؤية الأشخاص من خلفيات مختلفة ومعرفة كيفية تشكيل هذه العوامل لتجاربهم. وبصفة عامة، فإن استخدام أدوات الوسائط المتعددة في التعلم يمكن أن يعزز الوعي بالتنوع الجنساني وقبوله، مما يؤدي إلى تهيئة بيئة تعليمية أكثر شمولا. ومع ذلك، هناك بعض العيوب المحتملة لاستخدام الوسائط في التعلم. تتمثل إحدى المشكلات في أن المعلمين قد يعززون القوالب النمطية عن غير قصد من خلال عرض أمثلة لأجناس أو هويات محددة. يجب على المعلمين وضع ذلك في الاعتبار عند اختيار المواد والتأكد من أنها تقدم رؤية متوازنة للأرضية. مشكلة أخرى هي أن أدوات الوسائط المتعددة يمكن أن تصرف انتباه الطلاب عن النقاط الرئيسية التي يتم تدريسها. لمنع ذلك، يجب على المعلمين الحد من الوقت الذي يقضونه في الوسائط المتعددة والتأكد من أنه يدعم أهداف الدرس. أخيرًا، تتطلب الوسائط المتعددة موارد تكنولوجية قد لا تكون متاحة في جميع المدارس أو الفصول الدراسية. قد يستبعد هذا الطلاب الذين ليس لديهم إمكانية الوصول إلى التكنولوجيا أو أولئك الذين يعانون من مهارات محو الأمية الرقمية. في الختام، في حين أن هناك تحديات مرتبطة باستخدام الوسائط المتعددة في التعلم، فإن الفوائد التي تعود على فهم الطلاب للهوية الجنسية كبيرة. وينبغي أن ينظر المعلمون في إدراج وسائط الإعلام المتعددة في دروسهم لتزويد الطلاب بنظرة متنوعة إلى نوع الجنس ودعم تنميتهم كمواطنين عالميين.
كيف يؤثر استخدام أدوات الوسائط المتعددة في التعلم على فهم الهوية الجنسانية ؟
في دراسة حديثة أجريت على طلاب الجامعات الذين أخذوا دورة في علم الأحياء أدرجت أدوات الوسائط المتعددة مثل مقاطع الفيديو والصور في تجاربهم التعليمية، وجد أنهم كانوا أكثر قدرة على تحديد وفهم الجوانب المختلفة للهوية الجنسية مقارنة بأولئك الذين لم يكن لديهم الوصول إلى هذه المواد. أوضح الباحثون هذه النتيجة بالقول إن المساعدات البصرية تساعد الناس على فهم المفاهيم المعقدة بسهولة وسرعة أكبر من الطرق التقليدية مثل قراءة نص واحد.