Mídia é uma ferramenta importante para os professores envolverem os alunos na aprendizagem.
No entanto, o uso de mídia no treinamento também pode afetar a identidade de gênero. Quando os professores usam ferramentas multimídia como vídeos, clipes de áudio, imagens e gráficos, isso pode ter um efeito positivo na compreensão dos alunos sobre a identidade de gênero. As ferramentas multimídia permitem que os alunos explorem diferentes geradores e identidades que podem não ter acesso através de livros didáticos ou palestras tradicionais.
Por exemplo, estudantes que se identificam como transexuais ou não podem se sentir mais confortáveis ao se verem representados nos meios de comunicação do que lendo sobre eles no livro. Isso pode aumentar a autoestima e a autoconfiança, o que pode ter um impacto positivo no desempenho.
Além disso, ferramentas multimídia podem ajudar os estudantes a entender como o sexo se cruza com raça, classe, religião e outros aspectos da identidade. Os estudantes podem ver pessoas de diferentes setores da sociedade e aprender como esses fatores formam suas experiências.
Em geral, a utilização de ferramentas de treinamento multimídia pode contribuir para a sensibilização e a aceitação da diversidade de gênero, gerando um ambiente educacional mais inclusivo.
No entanto, há algumas falhas potenciais no uso da mídia no treinamento. Um problema é que os professores podem, inadvertidamente, fortalecer estereótipos mostrando exemplos de determinados sexos ou identidades. Um outro problema é que as ferramentas multimídia podem desviar os alunos dos principais momentos ensinados. Para evitar que isso aconteça, os professores devem limitar o tempo de mídia e certificar-se de que suporta os objetivos da lição.
Finalmente, os meios multimídia exigem recursos tecnológicos que não podem ser disponíveis em todas as escolas ou salas de aula. Isso pode excluir alunos que não têm acesso à tecnologia ou que lutam contra a alfabetização digital.
Para terminar, embora existam problemas com o uso de mídia na aprendizagem, os benefícios para os alunos entenderem a identidade de gênero são significativos. Os professores devem considerar incluir material multimídia em suas aulas para fornecer aos alunos uma variedade de ideias sobre o campo e apoiar seu desenvolvimento como cidadãos do mundo.
Como o uso de ferramentas de treinamento multimídia afeta a compreensão da identidade de gênero?
Um estudo recente realizado em estudantes universitários de biologia, que incluiu ferramentas multimídia, como vídeos e imagens, em suas experiências de aprendizagem, descobriu que eles foram mais capazes de identificar e compreender diferentes aspectos da identidade de gênero do que aqueles que não tinham acesso a esses materiais. Os pesquisadores explicaram que os recursos visuais ajudam as pessoas a compreender conceitos complexos mais facilmente do que os métodos tradicionais, como ler um único texto.