Logo

ZeroOpposite

Contact Us
Search

كيفية تعزيز الهوية الجنسانية الإيجابية لدى الأطفال والمراهقين arEN IT FR DE PL TR PT RU JA CN ES

مفهوم الهوية الجنسانية جزء مهم من التنمية البشرية التي تؤثر على كيفية إدراك الناس لأنفسهم ودورهم في المجتمع. يشير هذا إلى كيفية فهم الناس لخصائصهم الاجتماعية والعاطفية والبيولوجية المرتبطة بالذكورة والأنوثة والتعبير عنها. في عالم اليوم، غالبًا ما يتعرض الأطفال لثنائيات جنسانية جامدة منذ الولادة، مما قد يكون له تأثير سلبي على احترام الذات وتكوين الهوية. ستنظر هذه المقالة في كيفية تشكيل هذه الثنائيات لإحساس الأطفال بالهوية وتقديم توصيات لتعزيز الهويات الجنسية الصحية.

تلعب التوقعات الثنائية دورًا حاسمًا في تشكيل تصورات الأطفال للهوية الجنسية منذ الولادة فصاعدًا. عادة ما يخصص المجتمع الطبي الجنس لكل طفل بناءً على مظهره. غالبًا ما يرتدي الآباء أطفالهم وفقًا لجنسهم المحدد ويعطونهم ألعابًا تعزز الأدوار التقليدية للجنسين.

على سبيل المثال، يمكن للأولاد الحصول على أونيسي وشاحنات زرقاء، ويمكن للفتيات الحصول على ملابس ودمى وردية اللون. وتديم هذه الممارسة القوالب النمطية الجنسانية وتمنع الأطفال من التحرر من المفاهيم المسبقة للجنس. مع تقدم الأطفال في السن، قد يبدأون في التساؤل عن هذه الافتراضات والتساؤل عن سبب اعتبار سلوكيات أو اهتمامات معينة «ذكورية» أو «أنثوية».

بالإضافة إلى التأثيرات الاجتماعية، يلعب الآباء أيضًا دورًا حاسمًا في مساعدة أطفالهم على تطوير هويات جنسانية إيجابية. يمكنهم تشجيع البحث والإبداع من خلال توفير الوصول إلى مجموعة متنوعة من الألعاب والأنشطة والخبرات التي تتحدى الأفكار التقليدية لما هو مناسب لكل جنس. كما ينبغي للوالدين أن يكونا منفتحين وداعمين عندما يعرب طفلهما عن اهتمامه بالأنشطة أو الأدوار غير التقليدية. من خلال خلق بيئة يتم فيها التحقق من صحة جميع أشكال التعبير عن الجنس والاحتفال بها، يتعلم الأطفال أنه لا توجد طريقة واحدة صحيحة ليكونوا صبيًا أو فتاة.

عندما يدخل الأطفال المدرسة، يواجهون المزيد من التوقعات الثنائية المعززة من خلال التنشئة الاجتماعية مع الأقران والمعلمين. يجب على المعلمين العمل على إنشاء فصول شاملة تسمح لجميع الطلاب باستكشاف هويتهم دون خوف من الحكم أو السخرية. يجب عليهم تجنب استخدام اللغة الجنسانية، مثل تسمية المجموعات «الأولاد والبنات»، وبدلاً من ذلك استخدام مصطلحات أكثر شمولاً مثل «الطلاب» أو «زملاء الدراسة». يمكن للمدارس أيضًا تعزيز التنوع بين الجنسين من خلال الجمع بين الكتب والأفلام ووسائل الإعلام الأخرى التي تعرض أنواعًا مختلفة من الجنسين والعلاقات.

في نهاية المطاف، يتطلب تعزيز هوية جنسانية صحية جهودًا متضافرة من قبل الآباء والمعلمين والمجتمع ككل. يجب أن يشعر الأطفال بالأمان والدعم لاستكشاف هويتهم الجنسية دون خوف من الحكم أو وصمة العار. يجب أن نتجاوز الزوجي الصعب وأن نتبنى تعقيد وسيولة التجربة البشرية. لذلك يمكننا مساعدة أطفالنا على النمو ليصبحوا أشخاصًا واثقين وشاملين يفهمون ويحتفلون بأنفسهم تمامًا.

كيف ينمي الأطفال إحساسًا بالهوية الجنسية في عالم غارق في التوقعات الثنائية ؟

يبدأ شعور الأطفال بالهوية الجنسية في التطور في مرحلة الطفولة عندما يتعرضون للتنشئة الاجتماعية بين الجنسين من قبل والديهم وأقرانهم والمجتمع ككل. ويشمل ذلك التعرض للألعاب والملابس ووسائط الإعلام الجنسانية التي تعزز الأدوار التقليدية للذكور والإناث. مع تقدم الأطفال في السن، يمكن أن يصبحوا أكثر وعيًا بالمعايير والتوقعات الجنسانية، مما قد يؤدي إلى الشعور بالضغط لتلبية تلك التوقعات.