الجنس جانب هام من جوانب الهوية يمكن تعريفه بعدة طرق استنادا إلى عوامل عديدة. تتمثل إحدى طرق تعريف ذلك في الاختلافات البيولوجية بين الخصائص الجنسية للذكور والإناث، والتي يتم تحديدها عادةً عند الولادة بناءً على الأعضاء التناسلية التي تظهر أثناء الولادة. ومع ذلك، قد لا تعكس هذه الفئات الهويات الجنسية الحقيقية لبعض الأشخاص الذين يعتبرون متحولين جنسياً أو غير ثنائيي الجنس أو ثنائيي الجنس. وبالتالي، فإن التنوع الجنساني بين الآباء يتزايد على الصعيد العالمي، مما يؤدي إلى مشاكل في تسجيل أطفالهم في المدارس. تتناول هذه المقالة بعض هذه العوائق التي يواجهها الآباء من جنسين مختلفين في نظام التعليم. وتشمل بعض الصعوبات التي يواجهها الآباء والأمهات من جنسين مختلفين في تسجيل أطفالهم التمييز من جانب السلطات المدرسية، والافتقار إلى سياسات شاملة، والمفاهيم الخاطئة بشأن هوية الطفل. على سبيل المثال، عندما يملأون استمارات التسجيل، قد يحتاجون إلى تقديم تفاصيل محددة حول اسم طفلهم وجنسه. يجب على الوالد شرح حالة طفله عند ملء النماذج إذا لم تكن مطابقة لتلك المحددة عند الولادة. بالإضافة إلى ذلك، تطلب بعض المؤسسات إثبات التغييرات القانونية للاعتراف بهوية جديدة، مما يزيد من تعقيد العملية.
مشكلة أخرى هي أن بعض إدارات المدارس تفتقر إلى السياسات الشاملة التي تستهدف الطلاب من مختلف الجنسين. يمكنهم فقط تبني المعايير الجنسانية التقليدية، مما يجعل من الصعب على الآباء الوصول إلى خدمات مثل الحمامات وغرف تغيير الملابس والزي الرسمي والفرق الرياضية. يمكن أن تخلق هذه الحواجز مشاعر العزلة والقلق والتوتر لكل من الآباء والأطفال. بالإضافة إلى ذلك، قد لا يكون المعلمون مدربين بشكل كافٍ لدعم الطلاب المتنوعين بين الجنسين، مما يؤدي إلى سوء الفهم أو المواقف السلبية تجاههم.
نقص الفهم حول التنوع بين الجنسين شائع أيضًا بين المعلمين وزملائهم الذين قد لا يفهمون ما يعنيه ذلك. يؤدي هذا الجهل إلى التنمر أو المضايقة أو استبعاد السلوك الموجه إلى طالب أو والد من جنسين مختلفين. على سبيل المثال، قد يطرح طلاب آخرون أسئلة شخصية تنتهك خصوصية الأسرة، مثل سبب عدم تشابه الطفل مع جنسه البيولوجي. قد يشكك موظفو المدرسة أيضًا في صحة تصريحات الوالدين فيما يتعلق بهوية طفلهم أو يصرون على معاملة الطفل وفقًا لجنسهم المحدد. هذا يخلق بيئة غير آمنة للطفل، مما يتركه في محنة وارتباك.
الموارد للوالدين غير المتجانسين
ومع ذلك، هناك موارد متاحة لمساعدة الآباء غير المتجانسين على التعامل مع هذه القضايا. إحداها هي مجموعات الدعوة التي تعمل مع المدارس لتوفير المواد التدريبية والمعلومات للموظفين. وثمة مورد آخر هو المساعدة القانونية المقدمة من المنظمات المتخصصة في حقوق المتحولين جنسيا. بالإضافة إلى ذلك، تتوفر برامج دعم المشورة لمعالجة أي مشكلات تنشأ أثناء التسجيل، مما يسمح للآباء بمشاركة تجاربهم مع أقرانهم الذين لديهم فهم أفضل لوضعهم. هناك أيضًا مجتمعات عبر الإنترنت حيث يمكن للوالدين التواصل مع الآخرين الذين يواجهون ظروفًا مماثلة.
بشكل عام، يخلق تسجيل الأطفال في المدرسة تحديات فريدة للآباء من مختلف الجنسين. ومع ذلك، من خلال العمل جنبًا إلى جنب مع المعلمين والسياسيين والناشطين، يمكننا إنشاء نظام تعليمي أكثر شمولاً يتبنى جميع أشكال الهوية الجنسية.
ما هي التحديات التي يواجهها الآباء من جنسين مختلفين عند تسجيل أطفالهم في المدارس ؟
لاحظ الباحثون أنه على الرغم من الاعتراف القانوني بالأجناس غير الثنائية في العديد من البلدان، قد يظل مديرو المدارس يفتقرون إلى الفهم أو السياسات اللازمة لاستيعاب الطلاب المتحولين جنسياً وثنائيي الجنس. غالبًا ما يشعر الآباء الذين يعرفون أنفسهم بأنهم غير متوافقين مع الجنس بالقلق بشأن كيفية استقبال المعلمين والطلاب الآخرين لأطفالهم وما إذا كانوا يفعلون ما هو أفضل لرفاهية أطفالهم.