التنمر هو أحد أكثر أشكال العنف شيوعًا ضد المثليين في المدارس والمجتمعات. لقد أصبح وباء يصيب آلاف الأشخاص كل عام. هناك أنواع مختلفة من التنمر، مثل التنمر الجسدي واللفظي والنفسي والتسلط عبر الإنترنت، وما إلى ذلك، ولكن لها جميعًا تأثيرات مماثلة، والتي تشمل القلق والاكتئاب والانسحاب الاجتماعي وتدني احترام الذات وتعاطي المخدرات والأفكار الانتحارية. ستناقش هذه المقالة المبادئ الأخلاقية لحماية شباب مجتمع الميم من التنمر والمضايقة وسوء المعاملة. المبدأ الأول هو احترام كرامة الفرد. يجب معاملة كل شخص بكرامة بغض النظر عن ميوله الجنسية أو هويته/تعبيره الجنسي. احترام الكرامة الفردية يعني قبول خيارات شخص ما حول من يريد أن يكون دون أن يجعله يشعر بالخجل أو عدم الارتياح.
إذا ظهر الطالب على أنه متحول جنسيًا، فيجب على موظفي المدرسة احترام قرارهم والإشارة إليهم باستخدام اسم وضمائر تتطابق مع هويتهم المختارة. قد يؤدي عدم القيام بذلك إلى العزلة والتمييز، مما يضر بالصحة العقلية للطالب. الخصوصية مبدأ آخر. يجب على موظفي المدرسة الحفاظ على خصوصية المعلومات حول التوجه الجنسي للطلاب وهويتهم الجنسية ما لم يكن هناك خطر وشيك من التعرض للأذى. تتضمن الخصوصية أيضًا عدم مشاركة البيانات الشخصية للطلاب مع الآخرين خارج مجتمع المدرسة. يمكن أن تؤدي مشاركة هذه المعلومات إلى التنمر أو الترهيب أو التهديد الذي يمكن أن يؤدي إلى إيذاء النفس أو حتى الموت.
المساءلة هي مبدأ آخر يوجه حماية شباب مجتمع الميم من التنمر. يجب على موظفي المدرسة اتخاذ إجراءات ضد أي شكل من أشكال العنف الموجه ضد أفراد مجتمع الميم، سواء كان جسديًا أو لفظيًا. يجب عليهم إبلاغ السلطات بحوادث التنمر وضمان تقديم الجناة إلى العدالة. يجب على مديري المدارس توفير بيئة آمنة يشعر فيها جميع الطلاب بالأمان للتعلم دون خوف من التعرض للسخرية أو التمييز على أساس حياتهم الجنسية أو تعبيرهم عن الجنس.
المساءلة أمر بالغ الأهمية أيضًا عند حماية شباب مجتمع الميم من التنمر. يجب تشجيع الطلاب على التحدث علانية عندما يشهدون أو يتعرضون للمضايقة. يحتاج المعلمون والإداريون إلى إنشاء ثقافة يعرف فيها الطلاب أنه من الجيد الأداء عندما يؤذيهم شخص ما. يجب على موظفي المدرسة التحقيق في الشكاوى على الفور واتخاذ إجراءات تأديبية ضد أولئك الذين ينتهكون السياسة. المبدأ الأخير هو التعاون. يشير التعاون إلى العمل بشكل تعاوني مع أصحاب المصلحة الآخرين، مثل الآباء ومقدمي الرعاية والمستشارين والأطباء وما إلى ذلك، لمعالجة القضايا المتعلقة بالتنمر على مجتمع الميم.
يمكن لمسؤولي المدرسة العمل مع سلطات إنفاذ القانون المحلية لمنع المتنمرين من استهداف الطلاب الضعفاء. يمكن للوالدين العمل مع المعلمين لدعم أطفالهم أثناء هذه التجارب. يمكن للمستشارين مساعدة ضحايا التنمر من خلال جلسات العلاج أو الاستشارة الجماعية. من المهم لجميع المعنيين اتخاذ إجراءات لمنع التنمر وضمان السلامة في المدارس والمجتمعات.
تضمن المبادئ الأخلاقية حماية شباب مجتمع الميم من التنمر والمضايقة وسوء المعاملة. يساعد احترام الكرامة الفردية والخصوصية والمسؤولية والمساءلة والعمل الجماعي في خلق بيئة أكثر أمانًا يمكن للطلاب فيها الازدهار. يجب أن تعتمد المدارس استراتيجيات فعالة لمكافحة التنمر من خلال تشجيع التنوع، وخلق مساحات آمنة، وتدريب الموظفين، وتنفيذ سياسات مكافحة التنمر وإشراك جميع أصحاب المصلحة. سيؤدي ذلك إلى تحسين الصحة العقلية للأشخاص المثليين والمساهمة في رفاهيتهم العامة.
ما هي المبادئ الأخلاقية التي توجه حماية شباب مجتمع الميم من التنمر والمضايقة وسوء المعاملة ؟
تسترشد حماية الشباب المثليين من التنمر والمضايقة وسوء المعاملة بالعديد من المبادئ الأخلاقية. وأحد هذه المبادئ هو احترام الاستقلال الذاتي الفردي، الذي يعني ضمنا أنه ينبغي السماح لجميع الأفراد بأن يعيشوا حياتهم التي يختارونها دون تدخل أو إكراه. وثمة مبدأ آخر هو مبدأ عدم الندرة، الذي يقتضي عدم الإضرار بالإجراءات المتخذة تجاه الآخرين.