تدخلات التثقيف الجنساني وتأثيرها على فهم الطلاب للعدالة الاجتماعية والتقاطع والوحدة
النشاط الجنسي جانب حاسم في الوجود البشري يشمل الأبعاد البيولوجية والنفسية والثقافية والاجتماعية. من المتوقع أن يتم احترام أدوار الجنسين من قبل الأشخاص بغض النظر عن جنسهم المحدد عند الولادة، مما يؤدي إلى عدم المساواة بين الجنسين التي يمكن أن تؤثر على كل جانب من جوانب الحياة. يلعب التعليم دورًا مهمًا في تشكيل كيفية إدراك الناس للعالم من حولهم والتفاعل معهم، بما في ذلك المواقف تجاه قضايا العدالة الاجتماعية مثل العنصرية والقدرة ورهاب المثلية الجنسية ورهاب المتحولين جنسياً والطبقية وغير ذلك. ستدرس هذه الورقة التدخلات التعليمية الخاصة بنوع الجنس وتأثيرها على فهم الطلاب للعدالة الاجتماعية والترابط والمجتمع. تشير العدالة الاجتماعية إلى المعاملة العادلة لجميع الناس، بغض النظر عن العرق أو الهوية الجنسية أو التوجه الجنسي أو الوضع الاجتماعي والاقتصادي أو العمر أو الدين أو الإعاقة أو أي تمييز آخر. وهذا يشمل الاعتراف وإزالة الحواجز الهيكلية التي تحد من الفرص لبعض المجموعات مع منح الامتيازات للآخرين. التقاطع هو مفهوم يعترف بكيفية تقاطع الهويات المتعددة لخلق تجارب فريدة من التمييز والقمع. يتضمن التحالف حماية المجتمعات المهمشة، وتثقيف أنفسهم حول نضالاتهم، واتخاذ إجراءات لدعم التغيير. قد تكون هذه المفاهيم صعبة على الأشخاص الذين لم يتعرضوا لها صراحة من خلال التعليم.
تتيح تدخلات التثقيف الجنساني فرصة لاستكشاف هذه المواضيع وتطوير المهارات اللازمة للمشاركة الهادفة في المجتمع.
على سبيل المثال، وجدت دراسة في الهند أن تدريب المساواة بين الجنسين أدى إلى تحسين معرفة المشاركين والمواقف والسلوكيات تجاه المرأة، مما ساهم في علاقات أكثر مساواة بين الجنسين (راماشاندران وآخرون، 2019). وبالمثل، وجدت دراسة برازيلية أن التدريب على التربية الجنسية قلل من معدلات حمل المراهقات بنسبة 40٪ (Mendonça & Fogaca، 2020). من خلال توفير المعلومات وتيسير الحوار حول هذه القضايا، يمكن للتدخلات التعليمية أن تساعد الطلاب على فهم تعقيدات العدالة الاجتماعية وتطوير التعاطف مع أولئك الذين تختلف تجاربهم عن تجاربهم.
تلعب التقاطع أيضًا دورًا حاسمًا في فهم قضايا العدالة الاجتماعية. وجدت دراسة في أستراليا أن الشباب من السكان الأصليين وسكان جزر مضيق توريس هم الأكثر عرضة للفقر بسبب الاختلافات الثقافية التي تفاقمت بسبب العنصرية (كوري، 2017). وهذا يبرز الحاجة إلى اتباع نهج شاملة لعدة قطاعات تعترف بالتحديات الفريدة التي تواجه مختلف الفئات. يجب أن تأخذ التدخلات التعليمية الخاصة بنوع الجنس في الاعتبار الجوانب المختلفة للهوية، بما في ذلك العرق والعرق والطبقة والدين والقدرة والعمر وغير ذلك. يمكن للأنشطة التعليمية أن تعزز التوحيد من خلال إتاحة الفرصة للطلاب لاتخاذ إجراءات نيابة عن المجتمعات المهمشة. على سبيل المثال، أظهرت دراسة كندية كيف أن تدريس ثقافات الشعوب الأصلية يزيد من اهتمام الشباب من غير الشعوب الأصلية بجهود المصالحة ويقلل من المعتقدات النمطية (باركر وآخرون، 2020). بالإضافة إلى ذلك، وجدت دراسة أمريكية أن طلاب LGBTQ + السود واللاتينيين شعروا بمزيد من المشاركة بعد المشاركة في برنامج التحالف (Rivera et al.، 2020). يمكن للمعلمين تعزيز المجتمع من خلال أنشطة مثل استضافة المتحدثين الضيوف أو تنظيم مشاريع خدمة المجتمع.
في الختام، للتدخلات التعليمية الخاصة بالجنسين تأثير ملموس على فهم الطلاب للعدالة الاجتماعية والتقاطع والمجتمع. وهذه المفاهيم حيوية لإقامة مجتمع عادل ومنصف، ولكنها تتطلب اهتماما وتعليما صريحين. من خلال توفير المعلومات وتيسير الحوار وتشجيع العمل، يمكن للمعلمين مساعدة الطلاب على تطوير التعاطف والوعي والمهارات اللازمة للدعوة والتغيير.
ما هو التأثير القابل للقياس للتدخلات التعليمية التي تركز على النوع الاجتماعي على فهم الطلاب للعدالة الاجتماعية والتقاطع والتحالف ؟
أنشطة التثقيف الجنساني هي برامج تهدف إلى زيادة الوعي بالقضايا المتعلقة بعدم المساواة بين الجنسين وتعزيز المساواة بين الجنسين من خلال التعليم والتدريب وغير ذلك من أشكال التعليم. يمكن أن يكون لهذه التدخلات آثار إيجابية مختلفة على فهم الطلاب للعدالة الاجتماعية والتقاطع والتحالف. أظهرت الدراسات أن هذه التدخلات يمكن أن تزيد من المعرفة وتحسن المواقف وتحسن النوايا السلوكية فيما يتعلق بالمساواة بين الجنسين (هيوز وآخرون.