Bu makalenin amacı, ötekileştirilmiş LGBTQ + öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak için kapsayıcı eğitim programlarının nasıl geliştirilebileceğini araştırmaktır. Marjinalleşmenin ne anlama geldiğine, bu öğrencilerin zihinsel sağlığını nasıl etkilediğine ve eğitimcilerin akademik ve kişisel olarak gelişmeleri için nasıl güvenli alanlar yaratabileceğine bakıyoruz. Marjinalleşmeyi, bir kişinin veya grubun kimliği, geçmişi veya inançları nedeniyle toplumdaki güç yapılarından ve karar alma süreçlerinden dışlandığı süreç olarak tanımlayacağız. Bu, fiziksel ve duygusal formlarda tezahür edebilen izolasyon, korku ve öfke duygularına yol açabilir. Özellikle LGBTQ + gençler için marjinalleşme, okulda zorbalıktan evde ayrımcılığa kadar birçok şekilde olabilir. Marjinal LGBTQ + gençler, anksiyete, depresyon, intihar düşünceleri, madde bağımlılığı ve diğer zihinsel sağlık sorunları için heteroseksüel akranlarından daha yüksek risk altındadır. Yabancılıkla ilişkili damgalama genellikle düşük benlik saygısı, ilişki kurma zorluğu ve zayıf akademik performansa yol açar. Bununla birlikte, eğitimciler, yargılama korkusu olmadan kendilerini özgürce ifade edebilecekleri güvenli alanlar sağlayarak, bu olumsuz etkilerin bir kısmının hafifletilmesine yardımcı olabilirler. Kapsayıcı eğitim programları, tüm öğrencilerin kabul edildiği, saygı gördüğü ve değer gördüğü destekleyici bir ortama öncelik vermelidir. Eğitimciler, cinsel yönelim veya cinsiyet kimliğine dayalı zorbalığı yasaklayan politikalar geliştirerek, danışmanlık hizmetleri ve LGBTQ + öğrenci grupları gibi kaynaklar sunarak ve farklı deneyimleri ve bakış açılarını yansıtan eğitim materyallerini uygulayarak bu hedefe doğru çalışabilirler. Ayrıca, öğretmenler, öğrencilerin kimlikleri ile ilgili sorunlarla karşılaştıklarında nasıl doğru bir şekilde tanınacakları ve cevap verecekleri konusunda eğitilmelidir. Kapsayıcı eğitimin LGBTQ + öğrencileri desteklemesinin bir başka yolu da entelektüel yeteneklerini onaylamaktır. Titiz kurs ve ders dışı etkinlikler sayesinde, yeni fikirleri keşfetme ve çevrelerindeki dünya hakkında daha fazla bilgi edinme fırsatına sahipler. LGBTQ + öğrencilerimizi akademik faaliyetlerde bulunmaya teşvik ettiğimizde, kişisel gelişim, sosyal gelişim ve gelecekteki başarı için kapıyı açıyoruz. Kapsayıcı eğitim programlarının LGBTQ + öğrencilerin hem entelektüel hem de duygusal olarak gelişmeleri için güvenli bir alan sağlamayı ve bir bütün olarak toplumda eşitliği teşvik etmeyi amaçladığını hatırlayın. Bir tanınma ve anlayış atmosferi yaratarak, marjinal gençlerin okulda ve ötesinde gelişmek için ihtiyaç duydukları desteği almalarını sağlayabiliriz.
LGBT öğrenciler için kapsayıcı eğitim programları, hem psikolojik iyi oluşa hem de marjinal gençlerin entelektüel güçlenmesine yönelik olarak nasıl geliştirilebilir?
LGBT öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak için tasarlanan kapsayıcı eğitim programlarının, onların zihinsel gelişimlerinin yanı sıra psikolojik refahlarına da fayda sağladığı gösterilmiştir. Programlar, öğrencilerin kendilerini açıkça ifade etmeleri, özgüvenlerini artırmaları, akranlarıyla sağlıklı ilişkiler geliştirmeleri ve cinsel yönelim ve cinsiyet kimliği ile ilgili kaynaklara ve bilgilere erişmeleri için kendilerini güvende ve güvende hissettikleri destekleyici bir ortam sağlayabilir.