Kapsayıcı Müfredat ve Öğrenci Empatisi
Kapsayıcı eğitimin en önemli faydalarından biri, öğrencilerin farklı geçmişlerden ve kimliklerden akranları için daha yüksek düzeyde empati geliştirmelerine yardımcı olmasıdır. Bu, okul topluluğunda sosyal uyumun artmasına neden olabilir ve tüm öğrencilerin değerli ve desteklendiğini hissettikleri daha olumlu bir öğrenme ortamı yaratabilir. Öğrenciler müfredatlarındaki farklı bakış açıları ve deneyimleri öğrendiklerinde, farklı yaşam koşullarına veya dünya görüşlerine sahip olabilecek başkalarını anlamak ve takdir etmek için daha donanımlıdırlar. Bu, sınıf arkadaşlarıyla daha güçlü bağlar kurmalarına ve öğrenciler arasında bir dayanışma duygusu oluşturmalarına yardımcı olabilecek daha fazla empatiye yol açar. Araştırmalar, kapsayıcı müfredatın öğrenciler arasındaki önyargı ve ayrımcılığı da azaltabileceğini göstermiştir. Onları farklı bakış açılarına maruz bırakarak, öğrencilerin kendi gruplarından farklı gruplara karşı stereotiplere veya olumsuz tutumlara sahip olma olasılıkları daha düşüktür. Sonuç olarak, bu kişilerle işbirliği yapmaya ve işbirliği yapmaya daha açıktırlar ve grup projelerinde veya etkinliklerinde birlikte daha etkili bir şekilde çalışabilirler. Boylamsal çalışmalar, kapsayıcı müfredatın etkilerinin okulda harcanan zamandan çok daha uzun sürebileceğini gösteren bu reformların etkinliğini desteklemektedir. Bu tür bir eğitim alan öğrenciler daha hoşgörülü olma eğilimindedir ve yaşamın ilerleyen dönemlerinde çeşitliliği kabul eder, bu da sınıf dışındaki ilişkilerin ve etkileşimlerin gelişmesine yol açar. Bunun bir bütün olarak toplum üzerinde geniş kapsamlı etkileri olabilir ve topluluklar arasında daha iyi anlaşılması ve kabul edilmesine katkıda bulunabilir.
Kapsayıcı müfredat ve sosyal uyum
Kapsayıcı bir müfredat, empatiyi geliştirmenin yanı sıra, öğrenciler arasında sosyal uyumu da teşvik edebilir. Öğrenciler kendilerini ders materyallerine yansıttıklarını gördüklerinde ve öğrenme sürecine saygı duyulduğunu ve dahil olduklarını hissettiklerinde, materyalle etkileşime girme ve sınıf tartışmalarına aktif olarak katılma olasılıkları daha yüksektir. Bu, öğrenmeye artan motivasyon ve ilginin yanı sıra daha yüksek katılım ve akademik başarıya yol açabilir. Ayrıca, tüm öğrenciler sınıfta değer verildiğinde ve duyulduğunda, olumlu ilişkilere ve daha güvenli bir öğrenme ortamına katkıda bulunabilecek bir topluluk ve sahiplik duygusu vardır. Öğrenciler fikirlerini ve bakış açılarını yargılama veya alay edilme korkusu olmadan daha rahat paylaşabilirler, bu da daha derin konuşmalara ve işbirlikçi problem çözmeye yol açar. Bu sonuçta tüm katılımcılar için öğrenme kalitesini ve genel eğitim deneyimini artırabilir. Araştırmalar, kapsayıcı müfredatın okullardaki zorbalık ve çatışmayı bile azaltabileceğini göstermiştir. Öğrencileri farklı bakış açılarına ve deneyimlere maruz bırakarak, farklı geçmişlerden gelen akranlarla etkileşime girerken stereotiplere veya önyargılara başvurma olasılıkları daha düşüktür. Bu, zorbalık olaylarını azaltmaya ve tüm öğrenciler için daha destekleyici ve misafirperver bir ortam yaratarak okul ortamını iyileştirmeye yardımcı olabilir. Uzunlamasına çalışmalar, bu etkilerin okulda harcanan zamandan daha uzun sürebileceğini göstermiştir, çünkü bu tür bir eğitim alan öğrenciler daha hoşgörülü olma eğilimindedir ve yaşamın ilerleyen dönemlerinde çeşitliliği kabul ederler. Bölücü ve bariyer kırıcı ortamlarda birlikte çalışmak, topluluklar arasında daha iyi anlayış ve işbirliğini teşvik etmek için daha donanımlıdırlar.
Kapsayıcı müfredat öğrencinin empatisini ve sosyal uyumunu nasıl etkiler ve hangi uzunlamasına çalışmalar bu reformların etkinliğini destekler?
Kapsayıcı müfredatın, kültürlerarası anlayışı ve farklı bakış açılarının farkındalığını teşvik ederek öğrenci empatisini ve sosyal uyumunu artırmak için etkili bir araç olduğu gösterilmiştir (Bradford & Hattie, 2019; Crain, 2014).