Inklusives Lernen und Empathie der Lernenden
Einer der wichtigsten Vorteile der inklusiven Bildung ist, dass sie den Lernenden hilft, ein höheres Maß an Empathie für ihre Altersgenossen aus verschiedenen Hintergründen und Identitäten zu entwickeln. Dies kann zu einem stärkeren sozialen Zusammenhalt in der Schulgemeinschaft führen und ein positiveres Lernumfeld schaffen, in dem sich alle Schüler geschätzt und unterstützt fühlen. Wenn die Schüler im Rahmen ihres Lehrplans verschiedene Perspektiven und Erfahrungen kennenlernen, sind sie besser darauf vorbereitet, andere zu verstehen und zu schätzen, die möglicherweise andere Lebensumstände oder Weltanschauungen haben. Dies führt zu mehr Empathie, die ihnen helfen kann, stärkere Bindungen zu ihren Klassenkameraden aufzubauen und ein Gefühl der Solidarität unter den Schülern zu entwickeln.
Studien haben gezeigt, dass inklusive Lehrpläne auch Vorurteile und Diskriminierung unter Studenten reduzieren können. Indem sie sie vielfältigen Perspektiven aussetzen, halten sich die Schüler weniger an Stereotypen oder negative Einstellungen gegenüber Gruppen, die sich von ihren eigenen unterscheiden. Dadurch sind sie offener für die Zusammenarbeit und Zusammenarbeit mit diesen Menschen und können in Gruppenprojekten oder Veranstaltungen effektiver zusammenarbeiten.
Längsschnittstudien bestätigen die Wirksamkeit dieser Reformen und zeigen, dass die Auswirkungen inklusiver Lehrpläne viel länger anhalten können als die in der Schule verbrachte Zeit. Studenten, die diese Art von Ausbildung erhalten, neigen dazu, toleranter zu sein und Vielfalt später im Leben zu akzeptieren, was auch zu besseren Beziehungen und Interaktionen außerhalb des Klassenzimmers führt. Dies kann weitreichende Auswirkungen auf die gesamte Gesellschaft haben und zu einem besseren Verständnis und einer besseren Akzeptanz in den Gemeinschaften beitragen.
Integrative Lehrpläne und sozialer Zusammenhalt
Neben der Stärkung der Empathie kann ein integrativer Lehrplan auch den sozialen Zusammenhalt unter den Schülern fördern. Wenn sich die Schüler in ihren Kursmaterialien widerspiegeln und sich respektiert und in den Lernprozess einbezogen fühlen, interagieren sie eher mit dem Material und beteiligen sich aktiv an Klassendiskussionen. Dies kann zu mehr Motivation und Interesse am Lernen sowie zu einer höheren Beteiligung und Leistung führen. Wenn alle Schüler im Klassenzimmer geschätzt und gehört werden, entsteht ein Gefühl der Gemeinschaft und Zugehörigkeit, das positive Beziehungen fördern und eine sicherere Lernumgebung schaffen kann. Die Schüler können sich wohler fühlen, ihre Ideen und Perspektiven zu teilen, ohne Angst vor Verurteilung oder Spott zu haben, was zu tieferen Gesprächen und gemeinsamen Problemlösungen führt. Dies kann letztendlich die Qualität des Lernens und die allgemeine Bildungserfahrung für alle Beteiligten verbessern. Studien haben gezeigt, dass inklusive Lehrpläne sogar Mobbing und Konflikte in Schulen reduzieren können. Indem sie die Schüler vielfältigen Perspektiven und Erfahrungen aussetzen, greifen sie weniger auf Stereotypen oder Vorurteile zurück, wenn sie mit Gleichaltrigen aus verschiedenen Hintergründen interagieren. Dies kann dazu beitragen, Mobbing-Fälle zu reduzieren und das Schulklima zu verbessern, indem ein günstigeres und einladenderes Umfeld für alle Schüler geschaffen wird.
Längsschnittstudien haben gezeigt, dass diese Effekte länger anhalten können als die in der Schule verbrachte Zeit, da Schüler, die diese Art von Bildung erhalten, im späteren Leben toleranter sind und Vielfalt akzeptieren. Sie sind besser gerüstet, um angesichts von Meinungsverschiedenheiten zusammenzuarbeiten und Barrieren zu überwinden, was zu einem besseren Verständnis und einer besseren Zusammenarbeit zwischen den Gemeinschaften beiträgt.
Wie wirken sich inklusive Lehrpläne auf die Empathie und den sozialen Zusammenhalt der Studierenden aus und welche Längsschnittstudien unterstützen die Wirksamkeit dieser Reformen?
Es hat sich gezeigt, dass integrative Lehrpläne ein wirksames Instrument zur Verbesserung der Empathie und des sozialen Zusammenhalts der Schüler sind, indem sie das interkulturelle Verständnis und das Bewusstsein für verschiedene Perspektiven fördern (Bradford & Hattie, 2019; Crain, 2014).