包容性课程和学生同情心包容性教育最重要的好处之一是，它帮助学生与来自不同背景和身份的同龄人建立更高水平的同情心。这可能导致学校社区的社会凝聚力增强，并创造一个更加积极的学习环境，让所有学生都感到有价值和支持。
当学生在课程中了解不同的观点和经验时，他们更有能力理解和欣赏可能有其他生活环境或世界观的其他人。这导致更多的同理心，可以帮助他们与同学建立更牢固的联系，并在学生之间形成团结感。研究表明，包容性课程还可以减少学生之间的偏见和歧视。通过使他们有不同的观点，学生不太可能对不同于自己的群体持陈规定型观念或消极态度。因此，他们更愿意与这些人合作和合作，并且可以在小组项目或活动中更有效地合作。纵向研究证实了这些改革的功效，表明包容性课程的影响可能比在学校花费的时间长得多。接受这类教育的学生往往更宽容，并在以后的生活中接受多样性，这也导致课堂外关系的改善和互动。这可能对整个社会产生深远的影响，有助于社区之间更好地理解和接受。包容性课程和社会凝聚力除了增强同理心之外，包容性课程还可以促进学生之间的社会凝聚力。当学生看到自己反映在课程材料中并感到受到尊重并融入学习过程时，他们更有可能与材料互动并积极参与课堂讨论。这可能会增加学习的动力和兴趣，并提高参与度和学习成绩。此外，当所有学生在课堂上受到重视和倾听时，就会产生一种社区和归属感，可以促进积极的关系并创造更安全的学习环境。学生可以更舒适地分享自己的想法和观点，而不必担心受到谴责或嘲笑，从而导致更深入的对话和共同解决问题。这最终可以提高所有参与者的学习质量和整体教育经验。研究表明，包容性课程甚至可以减少学校的欺凌和冲突。通过使学生具有不同的观点和经验，他们在与来自不同背景的同龄人互动时不太可能诉诸陈规定型观念或偏见。这有助于减少欺凌事件的数量，改善学校环境，为所有学生创造更有利、更热情的环境。纵向研究表明，这些影响可能比在学校度过的时间更长，因为接受这种教育的学生往往更宽容，并在以后的生活中接受多样性。他们更有能力在分歧中共同努力，克服障碍，促进社区之间的理解与合作。
包容性课程如何影响学生的同理心和社会凝聚力，哪些纵向研究支持这些改革的效果？
已证明包容性课程是通过促进跨文化理解和对不同观点的认识来增强学生同情心和社会凝聚力的有效工具（Bradford＆Hattie，2019；Crain, 2014).