Gençlerin Çevrimiçi Sadakatsizliğe Bakışı: Gerçekliğe Karşı Fantezi Ahlakını Nasıl Görüyorlar?

Gençler çevrimiçi ortamda fantezi ve gerçek duygusal sadakatsizlik arasındaki ahlaki farkı nasıl algılarlar? Ergenlik, ergenlerin kimliklerini, duygularını ve sosyal etkileşimlerini anlamaya başladığı insan gelişiminde önemli bir aşamadır. Bu yönleri keşfederek, refahları için uzun vadeli sonuçları olabilecek riskli davranışlarda bulunabilirler. Bu davranışlardan biri, kararlı bir ilişkinin dışındaki biri için güçlü duygular geliştirmeyi içeren duygusal sadakatsizliktir. Bu fenomen kapsamlı bir şekilde incelenmiştir, ancak ergenlerin internetteki fantezi ve gerçek duygusal sadakatsizlik arasındaki ahlaki farkı nasıl algıladıkları konusunda çok az araştırma vardır. Bu çalışma, bir anket metodolojisi kullanarak bu soruyu araştırmayı amaçlamıştır. Çalışmaya, 14 ila 18 yaşları arasındaki 200 katılımcı katıldı ve bunlar, kendi bildirdikleri internet kullanım seviyelerine göre rastgele dört gruba ayrıldı. Katılımcılar üç bölümden oluşan bir anketi tamamladılar: demografi, İnternet kullanımı ve fantezi ile gerçek duygusal sadakatsizlik arasındaki ahlaki farklılıkların algılanması. Sonuçlar, çevrimiçi ortamda daha fazla zaman geçirenlerin her iki tür duygusal sadakatsizliği de eşit derecede ahlaksız olarak görme eğiliminde olduklarını gösterdi. Cevaplarını açıklamaları istendiğinde, birçok katılımcı iki tür arasındaki ayrım konusunda kafa karışıklığı dile getirdi. Sonuçlar, ergenlerin ahlak algılarının sosyal bağlamlarına ve kişisel deneyimlerine bağlı olduğunu göstermektedir. Daha yüksek eğitim seviyesine sahip insanlar, fantezi ve gerçek duygusal sadakatsizlik arasındaki farklar konusunda daha fazla farkındalık bildirirken, daha düşük sosyoekonomik geçmişe sahip insanlar onları daha az fark edilebilir olarak görme eğilimindeydiler. Kendi ilişkilerinde duygusal sadakatsizlik yaşayan katılımcıların, ister sanal ister gerçek olsun, bunu ahlaksız olarak görme olasılıkları daha yüksekti. Araştırmalar, ergenlerin duygusal sadakatsizlik algılarının internet kullanımı, eğitim başarısı ve önceki deneyimler gibi çeşitli faktörler tarafından belirlendiğini göstermiştir. Bu faktörleri anlamak, riskli davranışlar için risk altındaki ergenleri hedef alan önleme çabalarına yardımcı olabilir.