Cinsel karşılıklılık, insan ilişkilerinin ayrılmaz bir parçasıdır, ancak ergenlerin anlaması zor olabilir. Ergenlerin genellikle yetişkinlere kıyasla karşılıklılık konusunda farklı beklentileri vardır. Herkesin benzer deneyimleri ve arzuları olduğunu varsayabilirler veya utanç veya belirsizlik nedeniyle arzularını iletmek için mücadele edebilirler. Bu yanlış anlamalara ve incinmiş duygulara yol açabilir. Gençler, bu konularda nasıl gezinileceğini ve sağlıklı romantik bağlar kurmayı öğrenmek için rehberliğe ihtiyaç duyarlar. Ergen gelişimi fiziksel, duygusal, sosyal, bilişsel, ahlaki ve ruhsal büyümeyi içerir. Bu süre zarfında gençler kimliklerini oluşturmaya, kendilerini keşfetmeye, toplumdaki yerlerini keşfetmeye başlarlar. Ayrıca kim olmak istedikleri ve hayattan ne istedikleri hakkında kararlar almaya başlarlar. Cinselliklerini keşfederken, birçok genç insan sevgi ve arzu hakkında yeni fikirler geliştirir. Cinsiyet, samimiyet ve ilişkiler hakkında deneyim ve bilgiden yoksun olabilirler. Bu onları yanlış bilgi ve karışıklığa karşı savunmasız bırakabilir. Gençler genellikle seks ve flört hakkında bilgi için akranlarına ve medyaya güvenirler. Ne yazık ki, popüler kültür gündelik çatışmaları, bir gecelik standları ve gelişigüzel kutlamak eğilimindedir. Bu mesajlar, erkeklerin birden fazla ortağa sahip olma hakkına sahip oldukları klişeleri güçlendirirken, kadınlar bir koca bulmaya odaklanmalıdır. Ayrıca, gençlerin bedenlerinden utanmalarını veya onlara uymaları için baskı yapmalarını sağlayarak gerçekçi olmayan vücut ideallerini teşvik ederler. Ek olarak, akran grupları cinsel aktiviteye girmeden önce alkol veya uyuşturucu kullanımı gibi riskli davranışları teşvik edebilir. Tüm bu faktörler, bazı gençlerin cinsel etkileşimleri müzakere etme konusunda diğerlerinden daha fazla güce sahip olduğu düzensiz bir oyun alanına katkıda bulunur. Yaşlandıkça, ergenler başkalarıyla olan deneyimlerine dayanarak görüşler oluştururlar. Bir partnerin manipüle edildiğine veya kontrol edildiğine tanık olurlarsa, bunun norm olduğunu varsayabilirler. Benzer şekilde, başka biri onlara iyi davranırsa, gelecekteki toplantılarda benzer tedaviyi bekleyebilirler.
Kalıpları tanımayı ve davranışlarını buna göre ayarlamayı öğrenirler. Bir kız tekrar tekrar aldatılmışsa, erkeklere güvenmekten çekinebilir. Öte yandan, bir çocuk her zaman bir ilişki kurmak için çaba sarf etmeden yoluna girerse, doğru olabilir. Ebeveynlerin ve eğitimcilerin doğru bilgi ve rol modelleri sağlamaları gerekir. Öğretmenler okul müfredatında sağlıklı ilişkileri göz önünde bulundurmalı ve rızayı açıkça tartışmalıdır. Ebeveynler evde seks ve samimiyet konusunda açık olmalı, güvenlik ve saygıyı vurgulamalıdır. Mentorlar, gençlerin kişisel hikayelerini paylaşarak ve tavsiyelerde bulunarak onları iyi bir ortak yapan şeyleri anlamalarına yardımcı olabilir. Gençler hata yapmak ve kendi duygularını keşfetmek için alana ihtiyaç duyarlar. Sosyal beceriler veya iletişim ile mücadele eden gençler terapi veya destek gruplarından yararlanabilir. Kendilerini dürüstçe ifade etmeyi ve sınırları güvenle belirlemeyi öğrenebilirler. Bu stratejiler, daha sonra yaşamda sağlıklı romantik ilişkileri sürdürmek için kritik öneme sahiptir. Buna ek olarak, gençler simülasyon oyunları veya rol yapma egzersizleri ile müzakere, uzlaşma ve empati uygulayabilirler. Karşılıklılık, bir ilişki içinde eşit getiri ve kazanımlar anlamına gelir. Gençler genellikle kavramla ilgili fazla deneyime sahip değildir, bu nedenle eşlerinin ne istediğini abartabilir veya kendi ihtiyaçlarını hafife alabilirler. Birlikte çalışarak, tüm katılımcılar karşılıklı güven ve anlayış üzerine inşa edilmiş tatmin edici bir bağ yaratabilirler. Zaman ve çabayla, gençler bu karmaşıklıklarda gezinmeyi ve gerçek aşkı bulmayı öğreneceklerdir.
Gençler cinsel ve romantik karşılıklılık konusunda nasıl beklentiler oluşturuyor?
Ergenler tipik olarak cinsel ve romantik karşılıklılık beklentilerini sosyalleşme, medyaya maruz kalma, akran etkisi, kişisel deneyim ve benlik saygısı ve ilişki tutumları gibi bireysel özellikler gibi faktörlerin bir kombinasyonu ile şekillendirirler. Hem gerçek hayatta hem de medya temsillerinde diğer insanlar arasındaki etkileşimleri gözlemleyerek öğrenirler, bu da buluşma durumlarında beklenen ve kabul edilebilir olanı anlamalarını şekillendirebilir.