性互惠是人际关系不可或缺的一部分，但青少年可能很难理解。与成年人相比，青少年对互惠的期望通常不同。他们可能认为每个人都有类似的经验和愿望，或者由于尴尬或不确定性，他们可能难以传达自己的愿望。这可能导致误解和伤害感情。青少年需要指导来学习如何解决这些问题并建立健康的浪漫联系。青少年的发展包括身体、情感、社会、认知、道德和精神的成长。在这段时间里，年轻人开始塑造自己的身份，发现自己，探索他们在社会中的地位。他们还开始决定自己想成为谁，以及从生活中想要什么。通过探索自己的性取向，许多年轻人正在发展新的爱情和欲望观念。他们可能缺乏有关性，亲密关系和人际关系的经验和知识。这可能会使他们容易受到错误信息和混乱的影响。青少年往往依靠同龄人和媒体获取有关性和约会的信息。不幸的是，大众文化倾向于美化偶尔的小规模冲突，一夜的摊位和滥交。这些报告强化了男性有权获得多个伴侣的陈规定型观念，而女性则必须专注于寻找丈夫。他们还提倡不切实际的身体理想，迫使青少年为自己的身体感到羞耻或施加压力以与身体相匹配。此外，同伴群体可以在性活动开始之前鼓励危险行为，例如饮酒或吸毒。所有这些因素都导致了游戏领域的不平衡，在谈判性互动时，一些青少年比其他青少年拥有更大的力量。
随着青少年的成长，他们根据与他人交流的经验来形成意见。如果他们目睹伴侣操纵或控制，他们可能会认为这是规范。同样，如果其他人很好地对待他们，他们可以期待在未来的会议上得到类似的待遇。
他们学会识别模式并相应调整自己的行为。
如果女孩反复作弊，她可能害怕信任男朋友。另一方面，如果男孩总是通过不努力建立关系来实现自己的目标，那么他可以获得权利。请向家长和教育工作者提供准确的信息和榜样。教师必须在学校课程中考虑健康的关系，并明确讨论同意。父母必须公开谈论在家中的性和亲密关系，强调安全和尊重。导师可以通过分享个人故事并提供建议来帮助年轻人了解使她成为好伴侣的原因。青少年需要空间来犯错误并独立探索自己的感受。
在社交技能或社交方面挣扎的青少年可以从治疗或支持团体中受益。他们可以学会诚实地表达自己，自信地设定界限。这些策略对于在以后的生活中保持健康的浪漫关系至关重要。此外，年轻人可以通过约会模拟游戏或角色扮演练习来进行谈判，妥协和同情。互惠关系意味着关系中的回报和收益相同。青少年通常还没有很多关于这个概念的经验，因此他们可以高估伴侣想要什么，或者低估自己的需求。通过共同努力，所有参与者都可以在相互信任和理解的基础上建立令人满意的联系。随着时间的推移和努力，青少年将学习如何应对这些复杂性并找到真爱。
青少年如何形成对性和浪漫互惠的期望？
青少年通常通过多种因素来塑造他们对性和浪漫互惠的期望，包括社交化，媒体曝光，同伴影响，个人经历以及对关系的态度等个人特征。他们通过观察其他人之间的互动来学习，无论是在现实生活中还是在媒体介绍中，都可以塑造他们对约会情况下期望和接受的理解。