Ergen cinselliği fiziksel, duygusal, psikolojik ve sosyal değişimleri içeren karmaşık bir olgudur. Bu değişiklikleri ebeveynlerden, öğretmenlerden veya mentorlardan yeterli destek ve rehberlik almadan yönlendirmek için mücadele edebilirler. Gençler genellikle cinsel deneyimlerini veya çevrimiçi içeriği paylaşmak da dahil olmak üzere çeşitli şekillerde cinselliğini keşfetmeye teşvik edebilecek akranlarından etkilenir. Bu makale, ergenlerin bu tür eylemlerin sonuçlarını nasıl algıladıklarını ve ortaya çıkan sorunlarla nasıl başa çıktıklarını inceleyecektir. Amaç, cinsel deneyimleri veya içeriği başkalarıyla paylaşmakla ilişkili riskler hakkında fikir vermek ve eğitimcilerin ve bakıcıların ergen yaşamının bu yönünü daha iyi anlamalarına yardımcı olmaktır. Ergenlik, çocukluktan yetişkinliğe geçişi işaret ettiği için insan gelişiminde çok önemli bir zamandır. Bu dönemde bireyler, yönetilmesi zor olabilecek fiziksel, duygusal, psikolojik ve sosyal değişiklikler yaşarlar. Bazı gençler yetişkin sorumluluklarını üstlenmeye hazır hissedebilirken, çoğu hala cinsel davranışları hakkında sağlıklı seçimler yapmak için rehberlik ve desteğe ihtiyaç duyar. Araştırmalara göre, tüm ergenlerin yarısından fazlası on sekiz yaşına gelmeden cinsel aktiviteye giriyor ve çoğu liseyi bitirmeden önce bunu yapıyor (Harris ve ark., 2019). Tüm gençler cinsiyeti olumlu ya da arzu edilir olarak görmez. Aslında, çoğu kişi bunu sevgiyi ifade etmenin veya başkasına şefkat göstermenin bir yolu olarak görür. Bazı gençler çıplak fotoğraflarını veya videolarını arkadaşlarıyla paylaşabilir veya başka bir kişiye sadakatlerini veya bağlılıklarını göstermek için çevrimiçi olarak samimi mesajlar gönderebilir (Rosenthal & Rosenthal, 2018). Diğerleri, arkadaşlarından ilişkilerini nasıl yönlendirecekleri konusunda tavsiye isteyebilir veya cinsel aktivitelerde onlara katılmalarını isteyebilir (Cohen ve ark., 2016). Motivasyon ne olursa olsun, cinsel deneyimleri veya içeriği çevrimiçi olarak paylaşmak günümüzde gençler arasında giderek yaygınlaşmaktadır. Ne yazık ki, bu bilgiyi paylaşmak kendi riskleri ve sonuçları ile birlikte gelir. Böyle bir risk, akranların başkalarını taciz etmek, aşağılamak veya tehdit etmek için teknolojiyi kullandığı siber zorbalıktır. Siber zorbalık, birinin görünüşü veya karakteri hakkında olumsuz yorumlar yayınlamak veya kişisel yaşamları hakkında söylentiler yaymak da dahil olmak üzere birçok şekilde olabilir (Finkelhor ve ark., 2014). Çevrimiçi olarak cinsel içerik paylaşan gençler, bu tür suistimallere karşı özellikle savunmasızdır, çünkü eylemleri toplumlarındaki diğerleri tarafından ahlaksız olarak görülebilir. Gençler, arkadaşlarıyla samimi fotoğraflar paylaşırlarsa, karışık veya "fahişeler'olarak etiketlendikleri için dışlanabilirler (Bailey ve ark., 2017). Buna ek olarak, cinsel içerikli mesajlaşma (cinsel içerikli mesajlaşma eylemi) yapan ergenlerin kaygı, depresyon ve düşük benlik saygısı gibi zihinsel sağlık sorunları yaşama olasılığı daha yüksektir (Lindgren ve ark., 2018). Bu psikolojik etkiler ilk etkileşimden sonra uzun sürebilir ve aile üyeleri, öğretmenler ve işverenlerle gelecekteki ilişkileri etkileyebilir. Cinsel içeriği çevrimiçi paylaşmanın bir başka sonucu da gizlilik ve güvenlik kaybıdır. Dijital ayak izleri her geçen gün daha da büyüdükçe, başkalarının kişisel bilgilere rızası olmadan erişmesi kolaylaşır (Kidman, 2019). Bu, herkesin ebeveynler, öğretmenler, kolluk kuvvetleri ve potansiyel işverenler de dahil olmak üzere gençlerin çevrimiçi olarak ne yayınladıklarını potansiyel olarak görebileceği anlamına gelir. Bir şey Facebook veya Twitter gibi sosyal medya platformlarında herkese açık olarak yayınlandıktan sonra, internetten tamamen kaldırılamaz (Parker & Sherman, 2016). Silinmiş olsa bile, yayınların veya resimlerin ekran görüntüleri sonsuza dek kullanılabilir ve gelecekte gençler için ek riskler yaratabilir. Bazı gençler, akran baskısı veya eski ortakların baskısı nedeniyle kendi istekleri dışında cinsel deneyimleri veya içeriği paylaşma konusunda baskı altında hissedebilirler (Cohen ve ark., 2016). Sadakatlerini veya uyumlarını kanıtlamak için çıplak fotoğraflar veya videolar göndermeleri istenebilir başka bir kişinin gereksinimleri.Bu tür eylemler utanç, suçluluk ve utanç duygularına yol açabilir, bu da uzun vadede daha fazla duygusal sıkıntıya neden olabilir. Bu sonuçlardan kaçınmak için, eğitimciler ve bakıcılar gençlere teknolojinin sorumlu kullanımı hakkında bilgi vermeli ve çevrimiçi bir şey yayınlamadan önce çevrimiçi davranışlarını eleştirmeye teşvik etmelidir. Ebeveynler, bir bütün olarak toplum tarafından belirlenen sınırlara saygı gösterirken, çocukların kendilerini açık ve dürüst bir şekilde ifade edebilecekleri güvenli alanlar yaratmalıdır (Santos-Longhurst, 2018). Benzer şekilde, okullar, danışmanlık hizmetleri veya akran destek grupları gibi çevrimiçi cinsel materyal paylaşımıyla ilişkili stres faktörlerini yönetme konusunda yardıma ihtiyaç duyan öğrencilere kaynak sağlamalıdır (Abrams ve ark., 2020). Hükümetler siber zorbalığı suç sayan politikalar uygulayabilir, kişisel verilerin gizlilik haklarını koruyabilir ve cinsel tacizde bulunanları cezalandırabilir (yani cinsel içerikli mesajlarla ilgili şantaj). Bu önlemleri birlikte alarak, gençlerin güvenliklerini veya refahlarını tehlikeye atmadan yaşamın bu yönünü keşfetmenin sağlıklı yollarını öğrenmelerine yardımcı olarak ergen cinselliği ile ilişkili riskleri azaltabiliriz.
Gençler, cinsel deneyimleri veya içeriği akranlarıyla veya çevrimiçi topluluklarla paylaşmanın sonuçlarını nasıl algılıyor?
Ergenlik kişisel gelişim ve sosyal etkileşimin önemli bir aşamasıdır. Bu nedenle, genellikle yakın ilişkiler ve cinsel aktivite de dahil olmak üzere araştırma ve deneyleri içerir. Deneyimlerinizi paylaşmak, kullanılan bağlam ve iletişim kanallarına bağlı olarak hem olumlu hem de olumsuz sonuçlar doğurabilir. En son araştırmaya göre, gençler akran etkisi nedeniyle deneyimlerini paylaşma konusunda baskı altında hissedebilirken, diğerleri yakın arkadaşları ve aile üyeleriyle açıkça tartışarak rahatlık ve destek bulabilirler.