Okul, özellikle sosyal becerilerin geliştirilmesi ve farklı kültürlerin anlaşılması söz konusu olduğunda, öğrenme ve büyüme için hayati bir yerdir. Daha kapsayıcı ve kabul edilebilir bir ortam yaratmak için, okullar empatiyi, çeşitliliği ve cinsel azınlıkların kabulünü teşvik etmelidir. Bu, tüm öğrencilerin cinsiyet kimlikleri veya ifadeleri ne olursa olsun hoş karşılandıklarını ve kabul edildiklerini hissettikleri güvenli bir alan sağlamak anlamına gelir. Müfredatta LGBTQ + temsilini dahil etmekten ayrımcılık karşıtı politikaları teşvik etmeye kadar uygulanması gereken birkaç pratik strateji vardır. Bu yönergeleri izleyerek, okullar olumlu değişimi teşvik eden gerçekten dönüştürücü yerler haline gelebilir. Eğitimciler, her öğrencinin kendine özgü ihtiyaçlarını anladıklarından emin olmalıdır. Bu, LGBTQ + topluluğundaki farklı kimlikleri tanımayı ve cinsiyet ve cinsellik hakkındaki varsayımlardan kaçınmayı içerir. Öğretmenler ayrıca dil seçimlerinin sınıf ortamını nasıl etkilediğinin farkında olmalıdır. "Erkekler" veya "bayanlar'gibi terimlerin kullanılması, erkek veya kadın olarak tanımlanmayan transseksüel öğrencileri hariç tutabilir. Bunun yerine, "arkadaşlar", "sınıf arkadaşları'gibi ikili olmayan terminolojiyi kullanmak veya sadece tercih edilen zamirleri istemek herkesin dahil olduğunu hissetmesine yardımcı olabilir. Öğretmenler cinsiyet kimliği, cinsiyet ifadesi ve cinsel yönelim arasındaki farklılıkları tanımalı ve saygı göstermelidir. Seks ve cinsellik etrafında açık bir diyalog oluşturmak yardımcı olabilir. Okullar ergenlik, üreme ve ilişkiler gibi konularda yaşa uygun eğitim vermelidir. Öğretmenler ayrıca kendi deneyimlerini tartışarak ve soruları cevaplamaya istekli olarak sağlıklı iletişimi modellemelidir. Buna ek olarak, okullar LGBTQ + konularına odaklanan kulüpler ve etkinlikler sunmalı ve öğrencilerin benzer bir kimliği paylaşan akranlarıyla bağlantı kurmalarını sağlamalıdır.
Düz fikirli öğrenciler arasında yardımlaşmayı teşvik etmek çok önemlidir. Birisi zararlı bir yorum yaparken veya şaka yaparken tüm öğrencilerin rahat konuşması önemlidir. Kapsayıcı müfredat, kulüpler ve programlar aracılığıyla empati ve anlayışı teşvik etmek, daha hoşgörülü bir okul kültürü yaratabilir. Cinsel azınlıklar için güvenli ve kabul edilebilir bir öğrenme ortamı yaratmak hem eğitimcilerin hem de öğrencilerin çaba göstermesini gerektirir. Akademik performansı, sosyal becerileri ve mülkiyet duygusunu geliştirmek için öder. Bu yönergeleri izleyerek, okullar olumlu değişimi teşvik eden dönüştürücü alanlar olabilir.
Okullar, cinsel azınlıkların empatisini, çeşitliliğini ve kabulünü teşvik eden dönüştürücü ortamlar haline nasıl gelebilir?
Okullar, LGBTQ + konularını sosyal adalet perspektifinden ele alan kapsayıcı bir müfredat geliştirmelidir. Öğrencilerin kimliklerini ifade etmeleri ve öğrenci kulüpleri, ilgi grupları ve akran destek ağları aracılığıyla empati kurmaları için güvenli alanlar yaratmaları gerekir. Öğretmenler LGBTQ + bakış açılarını tarih ve edebiyat derslerine entegre etmeli ve okul politikaları cinsiyet veya cinsel yönelim ne olursa olsun tüm öğrencilerin haklarını korumalıdır.