По-разному ли общество оценивает компетентность родителей в зависимости от сексуальной ориентации?
Исследования показывают, что отношение общества к родителям-геям значительно отличается от отношения к гетеросексуальным родителям. В результате разумно рассмотреть вопрос о том, ценит ли общество компетентность родителей одинаково независимо от сексуальной ориентации человека. В этом эссе рассматриваются несколько аргументов, связанных с этим вопросом.
Во-первых, исследования показывают, что дети, выросшие в домах, возглавляемых однополыми парами, как правило, больше принимают разнообразие. Одно исследование показало, что дети, воспитанные матерями-лесбиянками, реже верят в стереотипы о гендерных ролях, чем дети, воспитанные гетеросексуальными родителями.
Кроме того, было обнаружено, что дети с отцами-геями более терпимо относятся к различиям между людьми, чем их сверстники, воспитанные гетеросексуальными родителями. Эти результаты показывают, что родители-геи могут предоставить своим детям ценную возможность узнать о принятии и сочувствии к другим.
Однако, критики могут утверждать, что эти выводы просто отражают тот факт, что однополые родители, как правило, живут в городских районах, где больше разных людей.
Во-вторых, некоторые исследования показали, что дети, воспитанные однополыми родителями, чувствуют себя так же хорошо академически и поведенчески, как и дети, воспитанные гетеросексуальными родителями. В одном исследовании исследователи сравнили академические достижения среди учащихся школ с высокой концентрацией родителей-геев и тех, кто не имеет такой концентрации. Они не обнаружили существенных различий в оценках или результатах тестов между двумя группами. Критики могут утверждать, что этот вывод не означает, что родители-геи по своей природе лучше воспитывают детей, но вместо этого отражает тот факт, что дети любого происхождения могут процветать, когда им предоставляют поддерживающую среду.
В-третьих, юридическое признание однополых отношений в последние десятилетия растет.
Например, брачное равенство в настоящее время признано во многих странах мира, включая США. Такое развитие событий предполагает растущее социальное признание гомосексуальности в целом.
Однако это также поднимает вопросы о том, как общество рассматривает компетентность родителей в этих семьях. Ценят ли общества способность создавать стабильную домашнюю среду одинаково независимо от сексуальной ориентации?
Чтобы ответить на этот вопрос, мы должны рассмотреть, как общество ценит другие характеристики, связанные с воспитанием детей. Исследования показывают, что такие факторы, как уровень образования и доход, играют более критическую роль, чем сексуальная ориентация. Тем не менее, неясно, перевешивают ли эти переменные какие-либо потенциальные недостатки, связанные с тем, что они геи, с точки зрения компетентности родителей. Некоторые предполагают, что дискриминация в отношении ЛГБТК + лиц все еще может присутствовать, несмотря на прогресс в достижении равенства в браке.
В заключение, хотя исследования показывают, что родители-геи предоставляют своим детям ценные возможности узнать о разнообразии и сопереживании, недостаточно доказательств того, что они по своей природе лучше воспитывают детей, чем гетеросексуальные родители. Дополнительные исследования должны изучить, как общество ценит компетентность родителей на основе сексуальной ориентации.
По-разному ли общество оценивает компетентность родителей в зависимости от сексуальной ориентации?
Согласно исследованиям, проведенным Кэтрин А. Голдман (2015), гетеросексуальные родители, как правило, придерживаются более высоких стандартов компетентности, чем негетеросексуальные. Этот феномен известен как «штраф для родителей геев и лесбиянок», который относится к убеждению, что однополые пары менее способны эффективно воспитывать детей из-за их сексуальной идентичности.