Beurteilt die Gesellschaft die Kompetenz der Eltern je nach sexueller Orientierung unterschiedlich? Studien zeigen, dass sich die Einstellung der Gesellschaft gegenüber schwulen Eltern erheblich von der Einstellung gegenüber heterosexuellen Eltern unterscheidet. Daher ist es sinnvoll zu prüfen, ob die Gesellschaft die Kompetenz der Eltern unabhängig von der sexuellen Orientierung der Person gleichermaßen schätzt. Dieser Aufsatz untersucht mehrere Argumente im Zusammenhang mit dieser Frage. Erstens zeigen Studien, dass Kinder, die in von gleichgeschlechtlichen Paaren geführten Heimen aufwachsen, eher Vielfalt akzeptieren. Eine Studie ergab, dass Kinder, die von lesbischen Müttern aufgezogen wurden, seltener an Stereotypen über Geschlechterrollen glaubten als Kinder, die von heterosexuellen Eltern aufgezogen wurden. Darüber hinaus wurde festgestellt, dass Kinder mit schwulen Vätern toleranter gegenüber Unterschieden zwischen Menschen sind als ihre Altersgenossen, die von heterosexuellen Eltern aufgezogen wurden. Diese Ergebnisse zeigen, dass schwule Eltern ihren Kindern eine wertvolle Gelegenheit bieten können, etwas über Akzeptanz und Empathie für andere zu erfahren. Kritiker könnten jedoch argumentieren, dass diese Ergebnisse nur die Tatsache widerspiegeln, dass gleichgeschlechtliche Eltern dazu neigen, in städtischen Gebieten zu leben, in denen es mehr verschiedene Menschen gibt. Zweitens haben einige Studien gezeigt, dass Kinder, die von gleichgeschlechtlichen Eltern aufgezogen werden, sich akademisch und verhaltensmäßig genauso gut fühlen wie Kinder, die von heterosexuellen Eltern aufgezogen werden. In einer Studie verglichen Forscher akademische Leistungen unter Schülern mit einer hohen Konzentration schwuler Eltern und solchen ohne diese Konzentration. Sie fanden keine signifikanten Unterschiede in den Bewertungen oder Testergebnissen zwischen den beiden Gruppen. Kritiker mögen argumentieren, dass dieser Befund nicht bedeutet, dass schwule Eltern von Natur aus besser darin sind, Kinder zu erziehen, sondern dass er die Tatsache widerspiegelt, dass Kinder jeglicher Herkunft gedeihen können, wenn ihnen ein unterstützendes Umfeld geboten wird. Drittens hat die rechtliche Anerkennung gleichgeschlechtlicher Beziehungen in den letzten Jahrzehnten zugenommen. Zum Beispiel wird die Gleichstellung der Ehe heute in vielen Ländern der Welt anerkannt, einschließlich der Vereinigten Staaten. Diese Entwicklung deutet auf eine wachsende gesellschaftliche Akzeptanz von Homosexualität im Allgemeinen hin. Dies wirft jedoch auch Fragen auf, wie die Gesellschaft die Kompetenz der Eltern in diesen Familien sieht. Schätzen Gesellschaften die Fähigkeit, unabhängig von der sexuellen Orientierung ein stabiles häusliches Umfeld zu schaffen?
Um diese Frage zu beantworten, müssen wir uns ansehen, wie die Gesellschaft andere Merkmale im Zusammenhang mit der Kindererziehung schätzt. Studien zeigen, dass Faktoren wie Bildungsniveau und Einkommen eine wichtigere Rolle spielen als die sexuelle Orientierung. Es ist jedoch unklar, ob diese Variablen die potenziellen Nachteile überwiegen, die sich daraus ergeben, dass sie schwul sind, was die Kompetenz der Eltern angeht. Einige spekulieren, dass die Diskriminierung von LGBTQ + -Personen trotz Fortschritten bei der Gleichstellung in der Ehe immer noch vorhanden sein könnte. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass schwule Eltern ihren Kindern zwar wertvolle Möglichkeiten bieten, mehr über Vielfalt und Empathie zu erfahren, es jedoch nicht genügend Beweise dafür gibt, dass sie von Natur aus Kinder besser erziehen als heterosexuelle Eltern. Weitere Studien sollten untersuchen, wie die Gesellschaft die Kompetenz der Eltern auf der Grundlage der sexuellen Orientierung schätzt.
Beurteilt die Gesellschaft die Kompetenz der Eltern je nach sexueller Orientierung unterschiedlich?
Laut Untersuchungen von Catherine A. Goldman (2015) neigen heterosexuelle Eltern zu höheren Kompetenzstandards als nicht-heterosexuelle Eltern. Dieses Phänomen ist als „schwule und lesbische Elternstrafe“ bekannt, die sich auf die Überzeugung bezieht, dass gleichgeschlechtliche Paare aufgrund ihrer sexuellen Identität weniger in der Lage sind, Kinder effektiv zu erziehen.