Школьные конфликты часто связаны с поведением учащихся по отношению друг к другу, включая их физическое, вербальное, эмоциональное, психическое и социальное взаимодействие. Такие конфликты могут быть связаны с различными факторами, такими как давление со стороны сверстников, запугивание, дискриминация, кибербуллинг, домогательства и дразнить среди прочих.
Возникает связь между конфликтами и вовлечением учащихся в рискованное сексуальное поведение, которая стала предметом беспокойства как для родителей, так и для педагогов. В этой статье рассматривается, как школьные конфликты связаны с сексуальными экспериментами, избеганием или агрессивным сексуальным поведением. Основное внимание будет уделено тому, как эти конфликты влияют на детей и молодых людей, которым еще предстоит полностью развить себя умственно и физически. В нем также освещаются способы решения этой проблемы с помощью эффективных мер коммуникации и консультирования.
В нем содержатся рекомендации о том, как учителя и родители могут помочь предотвратить конфликты, связанные со школой, которые могут привести к рискованному сексуальному поведению среди молодых людей.
Сексуальные эксперименты
Сексуальные эксперименты относятся к опробованию различных типов сексуальных действий, которые могут включать в себя интимные прикосновения друг к другу, но не обязательно включают в себя проникающий секс. Эти переживания распространены среди подростков из-за гормональных изменений, любопытства и исследования своего тела. Некоторые примеры такого поведения включают в себя ласки, поцелуи, ласки, массаж, ласки и оральный секс. В большинстве случаев студенты участвуют в этих мероприятиях на вечеринках, общественных собраниях, в клубах, танцах и на онлайн-платформах, таких как Facebook, Instagram, Snapchat и TikTok. В некоторых школах действуют строгие правила, запрещающие сексуальные эксперименты, и наказывают тех, кто пойман на их участии, отчислением или отстранением. Тем не менее, несмотря на последствия, некоторые студенты все еще участвуют в таких действиях из-за давления со стороны сверстников и желания соответствовать.
Избегающее поведение
Избегающее поведение относится к акту воздержания от участия в любой форме физического контакта с другими или выхода из групповых настроек, где они могут столкнуться с соблазнами из-за страха быть оцененными негативно. Это в основном наблюдается у застенчивых учеников, которые чувствуют себя некомфортно, открыто выражая свои чувства вокруг сверстников или учителей. Они, как правило, избегают зрительного контакта, держатся в стороне и держатся на безопасном расстоянии от других людей, чтобы избежать конфронтации.
Некоторые студенты могут использовать избегание как способ скрыть свои сексуальные желания или исследовать свои фантазии скрытно, не попавшись. Такие сценарии часто заставляют их чувствовать беспокойство и неуверенность в себе и могут привести к депрессии, низкой самооценке и плохой успеваемости.
Агрессивное сексуальное поведение
Агрессивное сексуальное поведение включает в себя использование силы или принуждения для инициирования или совершения сексуальных действий над другим человеком. Эти действия распространены среди школьных хулиганов, которые стремятся к власти, контролю или мести над своими жертвами. Примеры агрессивного поведения включают изнасилование, сексуальное насилие, ощупывание, растление, прикосновение без согласия, преследование, эксгибиционизм, вуайеризм, сексторирование, киберсекс и разоблачение. Школы проводят строгую политику против этих действий и жестко наказывают правонарушителей, иногда изгоняя их навсегда. Тем не менее, несмотря на эти меры, увеличилось число случаев агрессивного сексуального поведения из-за доступности порнографии и социальных сетей, которые побуждают людей делиться откровенным контентом в Интернете. Последствия таких действий варьируются от эмоционального стресса, вины, стыда, травмы, посттравматического стрессового расстройства (ПТСР), тревоги, депрессии, суицидальных мыслей и физических травм.
Школьные конфликты связаны с рискованным сексуальным поведением среди молодых людей, но они не должны использоваться в качестве оправдания для таких действий. Вместо этого учителям и родителям необходимо создать благоприятную среду, в которой ученики чувствовали бы себя в безопасности и получали поддержку, чтобы открыто говорить о своих чувствах и проблемах.Они также должны предоставлять консультационные услуги и группы поддержки, где студенты могут конфиденциально обсуждать свои проблемы, не опасаясь осуждения. Такие вмешательства помогут уменьшить школьные конфликты и способствовать здоровым отношениям, основанным на уважении, доверии, любви и понимании.
Для получения дополнительной информации прочитайте эту статью (https://www.healthline.com/health/risk-factors-for-teenage-sexual-behavior) о факторах риска сексуального поведения подростков.
Связаны ли школьные конфликты с сексуальными экспериментами, избеганием или агрессивным сексуальным поведением?
Конфликты в школах могут иметь различные социальные, психологические и культурные причины и последствия. Исследователи утверждают, что студенты, которые испытывают издевательства, например, могут с большей вероятностью участвовать в рискованном поведении, таком как секс в раннем возрасте. Это часто связано со стрессом, низкой самооценкой и чувством неприятия сверстниками.