غالبًا ما ترتبط النزاعات المدرسية بسلوك الطلاب تجاه بعضهم البعض، بما في ذلك تفاعلاتهم الجسدية واللفظية والعاطفية والعقلية والاجتماعية. يمكن ربط مثل هذه النزاعات بعوامل مختلفة مثل ضغط الأقران والتنمر والتمييز والتسلط عبر الإنترنت والمضايقة والمضايقة وغيرها. هناك صلة بين الصراع وتورط الطلاب في السلوك الجنسي المحفوف بالمخاطر الذي أصبح مصدر قلق لكل من الآباء والمعلمين. تدرس هذه المقالة كيف ترتبط النزاعات المدرسية بالتجارب الجنسية أو التجنب أو السلوك الجنسي العدواني. وسينصب التركيز على كيفية تأثير هذه الصراعات على الأطفال والشباب الذين لم ينموا أنفسهم بشكل كامل عقليا وجسديا. كما يسلط الضوء على طرق معالجة ذلك من خلال تدابير الاتصال والمشورة الفعالة.
يقدم توصيات حول كيفية مساعدة المعلمين وأولياء الأمور في منع النزاعات المتعلقة بالمدرسة والتي يمكن أن تؤدي إلى سلوك جنسي محفوف بالمخاطر بين الشباب.
التجارب الجنسية
التجارب الجنسية تشير إلى تجربة أنواع مختلفة من الأنشطة الجنسية، والتي قد تتضمن لمس بعضها البعض عن كثب ولكن لا تنطوي بالضرورة على ممارسة الجنس الاختراقي. هذه التجارب شائعة بين المراهقين بسبب التغيرات الهرمونية والفضول واستكشاف أجسامهم. بعض الأمثلة على هذا السلوك تشمل المداعبة والتقبيل والمداعبة والتدليك والمداعبة والجنس الفموي. في معظم الحالات، يشارك الطلاب في هذه الأنشطة في الحفلات والتجمعات الاجتماعية والنوادي والرقصات وعلى منصات الإنترنت مثل Facebook و Instagram و Snapchat و TikTok. بعض المدارس لديها قواعد صارمة ضد التجارب الجنسية وتعاقب أولئك الذين يتم القبض عليهم وهم يشاركون في الطرد أو التعليق. ومع ذلك، على الرغم من العواقب، لا يزال بعض الطلاب يشاركون في مثل هذه الأنشطة بسبب ضغط الأقران والرغبة في الامتثال.
تجنب السلوك
يشير السلوك التجنبي إلى فعل الامتناع عن الانخراط في أي شكل من أشكال الاتصال الجسدي مع الآخرين أو الخروج من إعدادات المجموعة حيث قد يواجهون إغراءات خوفًا من تصنيفهم بشكل سلبي. يظهر هذا في الغالب في الطلاب الخجولين الذين يشعرون بعدم الارتياح للتعبير علانية عن مشاعرهم حول أقرانهم أو المعلمين. إنهم يميلون إلى تجنب التواصل البصري والابتعاد والابتعاد عن الآخرين لتجنب المواجهة.
قد يستخدم بعض الطلاب التجنب كوسيلة لإخفاء رغباتهم الجنسية أو استكشاف تخيلاتهم سراً دون القبض عليهم. غالبًا ما تجعلهم مثل هذه السيناريوهات يشعرون بالقلق وعدم الأمان ويمكن أن تؤدي إلى الاكتئاب وتدني احترام الذات وضعف الأداء الأكاديمي.
السلوك الجنسي العدواني
السلوك الجنسي العدواني ينطوي على استخدام القوة أو الإكراه لبدء أو القيام بأفعال جنسية ضد شخص آخر. هذه الإجراءات شائعة بين المتنمرين في المدارس الذين يسعون للحصول على السلطة أو السيطرة أو الانتقام من ضحاياهم. تشمل أمثلة السلوك العنيف الاغتصاب والاعتداء الجنسي والتلمس والتحرش واللمس دون موافقة والمطاردة والاستعراض والتلصص والجنس والجنس الإلكتروني والتعرض. للمدارس سياسات صارمة ضد هذه الإجراءات وتعاقب الجناة بشدة، وأحيانًا تطردهم بشكل دائم. ومع ذلك، على الرغم من هذه الإجراءات، كانت هناك زيادة في السلوك الجنسي العنيف بسبب توافر المواد الإباحية ووسائل التواصل الاجتماعي، مما يشجع الناس على مشاركة المحتوى الصريح عبر الإنترنت. تتراوح عواقب مثل هذه الأفعال بين الضيق العاطفي والشعور بالذنب والعار والصدمة واضطراب ما بعد الصدمة والقلق والاكتئاب والأفكار الانتحارية والصدمات الجسدية.
ترتبط النزاعات المدرسية بالسلوك الجنسي المحفوف بالمخاطر بين الشباب، ولكن لا ينبغي استخدامها كذريعة لمثل هذه الأفعال. بدلاً من ذلك، يحتاج المعلمون وأولياء الأمور إلى خلق بيئة داعمة حيث يشعر الطلاب بالأمان والدعم للتحدث بصراحة عن مشاعرهم ومخاوفهم. يجب عليهم أيضًا تقديم خدمات المشورة ومجموعات الدعم حيث يمكن للطلاب مناقشة مخاوفهم بسرية دون خوف من الحكم.ستساعد مثل هذه التدخلات في الحد من النزاعات المدرسية وتعزيز العلاقات الصحية القائمة على الاحترام والثقة والحب والتفاهم. لمزيد من المعلومات، اقرأ هذه المقالة (https://www.healthline.com/health/risk-factors-for-teenage-sexual-behavior) حول عوامل الخطر للسلوك الجنسي للمراهقين.
هل النزاعات المدرسية مرتبطة بالتجارب الجنسية أو التجنب أو السلوك الجنسي العدواني ؟
يمكن أن يكون للنزاعات في المدارس أسباب وعواقب اجتماعية ونفسية وثقافية مختلفة. يجادل الباحثون بأن الطلاب الذين يتعرضون للتنمر، على سبيل المثال، قد يكونون أكثر عرضة للانخراط في سلوكيات محفوفة بالمخاطر مثل ممارسة الجنس في بداية الحياة. غالبًا ما يرتبط بالتوتر وتدني احترام الذات ومشاعر الرفض من قبل الأقران.