Отношение общества к гендерной идентичности и сексуальной ориентации может оказать существенное влияние на то, насколько хорошо человек принят в своем сообществе. Общественные нормы, законы и правила задают тон тому, как люди должны вести себя, одеваться и жить своей жизнью. Они также диктуют то, что считается приемлемым и неприемлемым поведением. Хотя многие общества добились больших успехов в деле более широкого признания всех идентичностей, еще предстоит проделать работу, когда речь идет о создании инклюзивной среды для тех, кто идентифицирует себя как ЛГБТКИА +. В этой статье будут рассмотрены некоторые способы, с помощью которых социальные учреждения, средства массовой информации и образование играют роль в формировании толерантности и вовлеченности для странных людей.
Учреждения
Такие учреждения, как школы, церкви, правительственные организации и предприятия, часто создают правила и политику, которые определяют, как люди взаимодействуют друг с другом. Эти учреждения обеспечивают основу для того, как работает общество, и могут формировать представления о различных идентичностях.
Например, в школах может быть политика в отношении использования туалетов или раздевалок на основе биологического пола, а не гендерной идентичности, что может заставить трансгендерных учащихся чувствовать себя нежелательными или небезопасными. Церкви могут учить, что гомосексуализм грешен или противоречит библейским принципам, которые могут привести к дискриминации или исключению из определенных религиозных общин.
Кроме того, могут быть приняты законы, ограничивающие права гей-пар, приводя к юридическим вызовам и общественным протестам.
СМИ
Средства массовой информации играют большую роль в формировании того, как мы видим окружающий мир, включая наше понимание гендерной идентичности и сексуальной ориентации. Телевизионные шоу, фильмы, музыка, реклама, освещение новостей и публикации в социальных сетях часто изображают гетеронормативные отношения как норму, оставляя мало места для альтернативного образа жизни или идентичности. Это укрепляет стереотипы и предвзятые представления о том, что является «нормальным» и приемлемым. В то же время некоторые СМИ предпринимают усилия, чтобы включить более разнообразные представления персонажей и историй LGBTQIA +. Увеличилось число фильмов, телешоу и книг на квир-тематику, в которых положительно представлены негетеронормативные отношения.
Однако этот прогресс все еще ограничен, и предстоит проделать большую работу, чтобы улучшить видимость и точность.
Образование
Образование может играть жизненно важную роль в повышении осведомленности и принятии различных идентичностей. Школы должны предоставлять ресурсы и обучать учителей и персонал для создания безопасных и инклюзивных условий обучения. Они также должны предлагать программы, которые обучают студентов разнообразию и толерантности. Это включает в себя обучение гендерной текучести, сексуальной ориентации и согласию. Важно, чтобы студенты узнали об истории ЛГБТКИА + людей и движений, чтобы они понимали борьбу, с которой сталкивались предыдущие поколения. С большим пониманием и сочувствием появляется потенциал для большего уважения и вовлечения.
В заключение, институты общества, средства массовой информации и образование оказывают значительное влияние на то, насколько терпимы и приемлемы мы по отношению к тем, кто идентифицирует себя как LGBTQIA +. Несмотря на достигнутый прогресс, еще предстоит проделать работу, чтобы каждый чувствовал себя в безопасности, ценился и включался в свои сообщества. Продолжая оспаривать предположения и содействовать инклюзивности, мы можем создать мир, в котором каждый будет прославлен тем, кем он является.
Как общественные институты, средства массовой информации и образование формируют терпимость и инклюзивность для странных людей?
Хотя современное общество со временем стало более терпимым к ЛГБТК + людям, по-прежнему существует значительная дискриминация в их отношении. На эту дискриминацию могут влиять различные факторы, включая общественные институты, такие как школы и рабочие места, средства массовой информации и образовательные системы. Отсутствие представительства и стереотипов в этих областях может негативно повлиять на способность странных людей чувствовать себя включенными и принятыми в своих сообществах.