Нравственное развитие - это процесс, с помощью которого дети учатся и развивают ценности, убеждения и отношение к правильному и неправильному поведению. Нетрадиционные семьи - это семейные структуры, которые отличаются от традиционных гетеросексуальных родительских договоренностей, таких как однополые пары, одинокие родители, смешанные семьи, приемные семьи и полиаморные отношения. Знакомство с этими семьями может повлиять на то, как дети понимают мораль и собственное чувство идентичности. В этой статье будет рассмотрено, как нетрадиционные семьи могут влиять на нравственное развитие детей. В нем будут рассмотрены научные данные о последствиях воздействия различных типов нетрадиционных семей, включая положительные и отрицательные влияния, а также стратегии поддержки здорового морального развития в этих контекстах.
Кроме того, в нем будет изучено, как отношение общества к нетрадиционным семьям может влиять на восприятие детьми того, что является «нормальным», и формировать их понимание социальных норм и ожиданий. Статья заканчивается заключением, в котором обобщаются основные выводы и последствия для практиков, работающих с детьми в нетрадиционных семьях.
Исследование «Доказательства нетрадиционных семей и морального развития»
Исследования показывают, что дети, воспитанные в нетрадиционных семьях, могут испытывать уникальные проблемы и возможности, когда дело доходит до развития их морального компаса.
Например, исследования показали, что дети, воспитанные однополыми родителями, как правило, более открыты и принимают разнообразие, чем дети, воспитанные в гетеросексуальных домохозяйствах (Goldberg et al., 2014). Дети родителей-геев или лесбиянок также сообщают о более высоком уровне самооценки и более низком уровне тревоги и депрессии, чем их сверстники (Mallinckrodt & Gartrell, 2011).
Однако они могут столкнуться со стигмой и дискриминацией из внешних источников, что может негативно повлиять на их чувство принадлежности и самооценки (Perrin, 2013).
Точно так же дети, выросшие в смешанных семьях, могут бороться с чувством лояльности и путаницей в отношении семейных ролей и границ (Dunn et al., 2015). Они также могут столкнуться с вопросами относительно идентичности, например, кому они принадлежат и где они вписываются, особенно если они приняты в семью (Chang & Barker, 2018). Это может привести к увеличению рискованного поведения и трудностям регулирования эмоций (Halverson et al., 2017). С другой стороны, дети в смешанных семьях могут извлечь выгоду из контакта с несколькими лицами, обеспечивающими уход, и из разнообразных примеров для подражания. (Buchanan et al., 2016).
Приемные семьи представляют собой уникальные проблемы для морального развития, поскольку дети могут бороться с проблемами оставления, горя и потерь (Lamb & Kelly, 2019).
Кроме того, они могут чувствовать давление, чтобы соответствовать ожиданиям общества о том, что биологические семьи превосходят или более «нормальны» (Taylor & Lerner, 2018).
Однако приемные семьи часто сообщают о высоком уровне удовлетворенности и благополучия (Kelly & Lamb, 2017), и исследования показывают, что усыновленные, как правило, устойчивы и адаптируемы (Harris et al., 2014).
Стратегии поддержки нравственного развития в нетрадиционных семьях
Чтобы поддержать здоровое нравственное развитие в нетрадиционных семьях, практикующие врачи могут сосредоточиться на создании безопасной и инклюзивной среды, в которой дети чувствуют себя ценными, услышанными и уважаемыми. Это может включать информирование родителей и лиц, обеспечивающих уход, об уникальных потребностях детей в этих ситуациях, предоставление ресурсов и групп поддержки, а также пропаганду политики и программ, способствующих равенству и принятию. Практикующие могут также поощрять открытое общение и диалог вокруг структуры семьи, ценностей и убеждений, а также моделирование позитивного поведения и отношения к разнообразию (Chang & Barker, 2018).
Что касается конкретных стратегий поддержки нравственного развития, практикующие врачи должны уделять приоритетное внимание эмпатии и пониманию, помогая детям развивать чувство самостоятельности и самостоятельности, а также признавая их уязвимость и потребность в руководстве и поддержке (Mahoney, 2019). Они также могут предоставить возможности для ролевого моделирования и наставничества из различных источников, таких как учителя, тренеры, соседи или религиозные лидеры. (Buchanan et al., 2016).
Наконец, они могут помочь детям научиться ориентироваться в конфликте и конструктивно разрешать споры, не прибегая к насилию или другому вредному поведению (Goldberg et al., 2014).
Последствия для отношения общества к нетрадиционным семьям
По мере того как общество становится все более восприимчивым к нетрадиционным семьям, дети все чаще подвергаются воздействию разнообразных моделей родительства и отношений.
Однако это также может привести к давлению, чтобы соответствовать определенным идеалам и ожиданиям, особенно в отношении гендерных ролей и сексуальной ориентации (Perrin, 2013). Исследования показывают, что дети, выросшие в нетрадиционных семьях, могут столкнуться со стигмой и дискриминацией, которые могут повлиять на их самооценку и психическое здоровье (Taylor & Lerner, 2018). Практикующие должны работать, чтобы бросить вызов этим общественным нормам и способствовать инклюзивности и признанию. Это включает в себя защиту политики, которая защищает права и благополучие всех семей, а также борьбу со стереотипами и предрассудками, которые увековечивают неравенство (Harris et al., 2014).
В целом, подверженность нетрадиционным семьям
Как воздействие нетрадиционных семей влияет на нравственное развитие детей?
Нетрадиционные семейные структуры набирали обороты в современном обществе: семьи с одним родителем, смешанные семьи, однополые браки и совместное проживание стали более распространенными, чем когда-либо прежде. Хотя эти изменения могут представлять некоторые проблемы для нравственного развития детей, они также предлагают уникальные возможности для изучения разнообразия и принятия.