Подростковый возраст является важным этапом в жизни, когда молодые люди подвергаются физическим и психологическим изменениям, которые будут определять их взрослую жизнь. Это также время, когда они узнают о себе и исследуют свою сексуальность, что может привести к экспериментам и любопытству. В этом контексте нередко подростки участвуют в сексуальных действиях, таких как поцелуи, прикосновения и даже более явное поведение.
Эти действия могут стать проблематичными, если подростки вовлекаются в сексуальные игры, управляемые сверстниками, где они играют роли агрессора и жертвы. Сексуальные игры, управляемые сверстниками, - это ситуации, в которых подростки по очереди играют разные роли в сексуальном контакте, иногда без согласия.
Одним из примеров сексуальной игры, управляемой сверстниками, является «правда или действие». В этой игре один человек просит другого совершить какой-либо сексуальный акт, в то время как другой отвечает правдиво или осмеливается сделать что-то другое. Другой пример - «семь минут на небесах», когда подростки объединяются в пары и проводят время вдвоем в шкафу. Человек, который имеет большее число на кристалле, решает, что происходит в течение этих семи минут. Два типа ролей в сексуальных играх, управляемых сверстниками - агрессор и жертва. Агрессоры начинают сексуальную активность, в то время как жертвы подвергаются ей.
Подростки обычно чувствуют конфликт по поводу этих ролей, потому что они могут хотеть участвовать, но не хотят, чтобы их объективировали или использовали в своих интересах. Они могут чувствовать давление со стороны сверстников, заставляя их делать то, что им неудобно, что приводит к вине и стыду. С другой стороны, подросткам может нравиться быть агрессором, потому что они рассматривают это как способ утвердить себя в сексуальном плане и получить власть над другими. Эти противоречивые чувства могут мешать подросткам ориентироваться в таких ситуациях, не чувствуя себя растерянными, встревоженными или смущенными.
Для разрешения этих конфликтов подросткам необходимо научиться эффективно общаться со своими партнерами и устанавливать границы. Это означает ясно и уважительно выражать свои потребности и желания, говорить «нет», если они не хотят заниматься определенной деятельностью, и признавать, что каждый имеет право дать согласие или отказаться от участия. Подросткам также следует обращаться за поддержкой к взрослым, которым они доверяют, таким как родители или учителя, которые могут предоставить рекомендации и советы по навигации в этих сложных ситуациях.
Сексуальные игры, управляемые сверстниками, могут быть веселыми и захватывающими, но они также могут привести к путанице и беспокойству, когда подростки играют роли как агрессора, так и жертвы. Чтобы этого избежать, молодые люди должны научиться открыто общаться, устанавливать здоровые границы и обращаться за поддержкой к взрослым, которым доверяют. Делая это, они могут иметь безопасный и согласованный опыт, который способствует положительной самооценке и навыкам близости.
Как подростки справляются с противоречивыми ролями агрессора и жертвы в сексуальных играх, управляемых сверстниками?
Подростки часто занимаются рискованным поведением, которое можно классифицировать как «управляемые сверстниками» действия, такие как употребление алкоголя несовершеннолетними, злоупотребление наркотиками и незащищенный секс. В некоторых случаях это поведение может включать сложную динамику между людьми, где они берут на себя как роль агрессора, так и жертвы.