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ADOLESCENTI CHE GIOCANO A GIOCHI SESSUALI PERICOLOSI: RICERCA SU ESPERIMENTI ADOLESCENZIALI, CONSENSO E FATTORI DI RISCHIO itEN FR DE PL PT RU AR JA CN ES

L'adolescenza è una fase importante nella vita in cui i giovani sono soggetti a cambiamenti fisici e psicologici che determineranno la loro vita adulta. È anche il momento in cui imparano su se stessi e esplorano la loro sessualità, che può portare a esperimenti e curiosità. In questo contesto, spesso gli adolescenti sono coinvolti in azioni sessuali come baci, tocchi e anche comportamenti più evidenti.

Queste azioni possono diventare problematiche se gli adolescenti sono coinvolti in giochi sessuali gestiti da coetanei, dove hanno il ruolo di aggressori e vittime. I giochi sessuali gestiti da coetanei sono situazioni in cui gli adolescenti svolgono ruoli diversi nel rapporto sessuale, a volte senza consenso.

Un esempio di gioco sessuale gestito da coetanei è «verità o azione». In questo gioco, una persona chiede all'altro di compiere un qualsiasi atto sessuale, mentre l'altra risponde verosimilmente o osare fare qualcos'altro. Un altro esempio è «Sette minuti in paradiso», quando gli adolescenti si uniscono in coppia e passano il tempo in due in un armadio. La persona che ha un numero maggiore sul cristallo decide cosa succede in questi sette minuti. Due tipi di ruoli in giochi sessuali guidati da coetanei sono aggressori e vittime. Gli aggressori iniziano l'attività sessuale, mentre le vittime sono esposte a lei.

Gli adolescenti di solito si sentono in conflitto con questi ruoli perché possono voler partecipare, ma non vogliono essere oggettivamente o utilizzati a loro vantaggio. Possono sentire la pressione dei loro coetanei, costringendoli a fare ciò che sono a disagio, che porta al vino e vergogna. D'altra parte, agli adolescenti può piacere essere un aggressore, perché lo considerano come un modo per affermarsi sessualmente e ottenere il potere sugli altri. Questi sentimenti contrastanti possono impedire agli adolescenti di orientarsi in queste situazioni senza sentirsi confusi, allarmati o imbarazzati.

Per risolvere questi conflitti, gli adolescenti devono imparare a comunicare efficacemente con i propri partner e a stabilire dei limiti. Ciò significa esprimere i propri bisogni e desideri in modo chiaro e rispettoso, dire di no se non vogliono svolgere determinate attività, e riconoscere che tutti hanno il diritto di dare il loro consenso o di rifiutarsi di partecipare. Gli adolescenti dovrebbero anche chiedere aiuto agli adulti di cui si fidano, come i genitori o gli insegnanti, che possono fornire consigli e consigli per navigare in queste situazioni difficili.

I giochi sessuali guidati da coetanei possono essere divertenti ed emozionanti, ma possono anche creare confusione e preoccupazione quando gli adolescenti hanno un ruolo sia di aggressore che di vittima. Per evitarlo, i giovani devono imparare a comunicare apertamente, stabilire confini sani e chiedere sostegno agli adulti di cui si fida. Facendo questo, possono avere un'esperienza sicura e coerente che promuove l'autostima positiva e le capacità di intimità.

Come fanno gli adolescenti a gestire i ruoli contrastanti dell'aggressore e della vittima nei giochi sessuali gestiti dai coetanei?

Gli adolescenti spesso si occupano di comportamenti rischiosi che possono essere classificati come azioni «guidate da coetanei», come l'uso di alcol da minorenni, l'abuso di droghe e il sesso non protetto. In alcuni casi, questo comportamento può includere una dinamica complessa tra le persone, dove assumono sia il ruolo di aggressore che di vittima.