Термин «ЛГБТК» обозначает лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров, квир/расспросов. Он относится к людям, которые идентифицируют себя не как гетеросексуальные или цисгендерные. Сюда могут входить интерсекс, пансексуал, асексуал, агендер, гендерфлюид, небинарий, полиамор и др. Подростковый возраст - это время, когда многие подростки начинают исследовать свою идентичность, включая сексуальную ориентацию и гендерное выражение.
В подростковом возрасте ЛГБТК-люди могут столкнуться с проблемами, с которыми гетеронормативные сверстники не сталкиваются. Они могут испытывать давление, чтобы скрыть свое истинное «я» от друзей, семьи и общества из-за страха отторжения или насилия. Средства массовой информации часто изображают ЛГБТК-людей как девиантных или ненормальных, что еще больше отдаляет их от основной культуры.
Они также могут находить поддерживающие сообщества и образцы для подражания в Интернете, помогая им развить позитивное самоощущение.
Рассматривая свою идентичность, ЛГБТК-подростки обычно ищут одобрения и признания у других. Они задаются вопросом, примут ли их друзья, семья и партнеры, и смогут ли они достоверно жить в мире. Воображаемое социальное признание играет важную роль в формировании этого процесса.
ЛГБТК-человек может представить, каково это - выйти к своим родителям или в школу и как они могут отреагировать. Это воображение помогает им морально и эмоционально подготовиться к реальному опыту.
Некоторые исследования показывают, что воображаемое социальное принятие может фактически влиять на реальность. Если кто-то считает, что его примут, он скорее действует по своим желаниям и свободно изъясняется. И наоборот, если они считают, что они будут отклонены, они могут избежать определенных ситуаций или вообще отложить выход. Другими словами, воображаемое социальное признание оказывает сильное влияние на поведение.
ЛГБТК-подростки могут даже создать ложный образ себя, чтобы получить социальное признание. Они могут преуменьшать свою сексуальность или гендерное выражение, чтобы соответствовать гетеронормативным ожиданиям.
Это может привести к путанице и трудностям связи с другими людьми, которые имеют сходную идентичность. Важно поощрять ЛГБТК-подростков быть верными себе и исследовать все аспекты своей идентичности без страха.
Исследование идентичности - это сложное и личное путешествие. Каждый человек должен ориентироваться в уникальных проблемах и возможностях своей ситуации, оставаясь верным себе. Благодаря поддерживающим сообществам и позитивной самооценке, ЛГБТК-люди могут процветать в этот критический период развития.