LGBTQ + расшифровывается как Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender, Queer, Plus, что является общим термином, который охватывает всех тех, кто идентифицирует себя вне гетеросексуальных цисгендерных норм. Подростковый возраст относится к стадии развития между детством и взрослой жизнью, во время которой люди подвергаются физическим, когнитивным, эмоциональным и социальным изменениям. Сексуальная идентичность относится к тому, как человек идентифицирует свою сексуальную ориентацию с точки зрения влечения к другим на основе пола, в то время как гендерная идентичность относится к внутреннему самосознанию как мужскому, женскому, небинарному, агендерному и т. д. В неподдерживаемой социальной и образовательной среде, такой как религиозные сообщества или школы, где имеются ограниченные ресурсы для студентов ЛГБТК +, подростки ЛГБТК + сталкиваются с многочисленными проблемами, когда дело доходит до навигации по их сексуальной идентичности.
Первая проблема, с которой сталкиваются подростки ЛГБТТК + в неподдерживаемой социальной и образовательной среде, заключается в отсутствии понимания их собственной сексуальности. Это может быть связано с различными факторами, включая отсутствие доступа к точной информации, стигму, связанную с проблемами ЛГБТК +, и давление со стороны сверстников или членов семьи, чтобы они соответствовали традиционным гендерным ролям и ожиданиям. Без этого понимания они могут чувствовать себя изолированными и растерянными в отношении того, кто они и чего они хотят, что приводит к низкой самооценке, депрессии, беспокойству и другим проблемам с психическим здоровьем.
Еще одной проблемой, с которой сталкиваются подростки ЛГБТК +, является необходимость скрывать свою сексуальную идентичность, чтобы избежать дискриминации, домогательств или насилия. Они могут бояться публично выступать из-за социальных предрассудков против гомосексуализма или трансфобии, или из-за того, что они испытали негативную реакцию со стороны членов семьи или друзей. В результате они могут подавлять свои истинные чувства и отождествлять себя с гетеронормативными культурными нормами, что может привести к эмоциональному стрессу и психологическому дискомфорту.
Подростки ЛГБТК + могут изо всех сил пытаться найти группы поддержки, наставников или образцов для подражания, которые понимают их опыт и предлагают руководство. Они могут чувствовать себя одинокими и неправильно понятыми в мире, который не подтверждает или не подтверждает их личность, и это может повлиять на их успеваемость, отношения и общее благополучие.
Чтобы справиться с этими проблемами, некоторые подростки ЛГБТК + обращаются за поддержкой в онлайн-сообщества, консультационные услуги или терапию. Другие предпочитают выходить постепенно, чтобы выбрать людей, которым они доверяют и которые ранее проявляли к ним одобрение. Некоторые школы также могут предоставлять безопасные места для учащихся ЛГБТК +, например, студенческие клубы или ресурсные центры, где они могут общаться со сверстниками и получать поддержку.
Эти возможности могут быть ограничены в зависимости от расположения и доступности ресурсов.
Подростки ЛГБТК + могут испытывать дискриминацию дома или в школе, что приводит к физическому и эмоциональному насилию. Это может создать травму и стресс, которые влияют на их психическое здоровье и благополучие, затрудняя им сосредоточиться на академическом или личностном росте.
Предстоит еще много работы в отношении социальной осведомленности и защиты прав ЛГБТК +. Хотя за эти годы был достигнут прогресс, все еще существуют законы, политика и отношение, которые ограничивают равенство и мешают людям жить достоверно, не опасаясь преследований. Очень важно обучать себя вопросам ЛГБТК + и поддерживать инициативы, которые способствуют инклюзивности и разнообразию в наших сообществах.
Навигация по сексуальной идентичности в неподдерживающей среде может быть сложным и сложным процессом для ЛГБТК + подростков.
При надлежащем образовании, ресурсах и сетях поддержки они могут научиться принимать себя и находить сообщество, несмотря на давление со стороны общества. Мы должны продолжать стремиться к созданию мира, который воспевает все идентичности и позволяет всем жить свободно и открыто.
Как ЛГБТК + подростки ориентируются на сексуальную идентичность в неподдерживаемой социальной и образовательной среде?
Исследования показывают, что подростки ЛГБТК + могут испытывать значительные проблемы при навигации по своей сексуальной идентичности в неподдерживаемой социальной и образовательной среде. Эти люди часто сталкиваются с предрассудками, дискриминацией, издевательствами и домогательствами со стороны сверстников и взрослых, которые не понимают или не принимают их сексуальную ориентацию или гендерную идентичность. Это может привести к ощущению изоляции, тревоги, депрессии, низкой самооценке и даже суицидальным идеям.