Программы сексуального образования, основанные на воздержании, и комплексные программы сексуального образования
Различия между сексуальным образованием, основанным на воздержании, и комплексным сексуальным образованием
Растет дискуссия об эффективности различных подходов к сексуальному образованию. Два основных типа программ сексуального просвещения - это основывающееся на воздержании и всестороннее образование. Хотя оба стремятся предоставить молодым людям знания и навыки, необходимые для принятия обоснованных решений относительно их сексуального здоровья, они значительно различаются в том, как они подходят к этой цели.
Сексуальное просвещение на основе воздержания сосредоточено исключительно на обучении студентов тому, что воздержание от сексуальной активности является лучшим способом избежать незапланированной беременности и инфекций, передаваемых половым путем. Этот тип программы часто продвигает идею о том, что сексуальное воздержание до вступления в брак является единственной приемлемой формой поведения и подчёркивает опасность участия в любом виде сексуальной активности вне преданных отношений. В учебном плане, как правило, не рассматриваются методы контрацепции или практики безопасного секса, Оставив подростков без необходимой информации, чтобы защитить себя, если они решат заняться сексом.
Программы, основанные на воздержании, могут усилить негативное отношение к негетеросексуальным отношениям и стигматизировать людей, которые идентифицируют себя как ЛГБТК +.
Всестороннее сексуальное образование, с другой стороны, обеспечивает более целостный взгляд на сексуальность, сосредоточение внимания на таких темах, как контроль рождаемости, сексуальное согласие, профилактика ИППП и здоровое общение. Он учит студентов потенциальным рискам, связанным с различными сексуальными моделями поведения, а также побуждает их исследовать свои собственные ценности, убеждения и желания. Комплексные программы признают, что многие подростки в конечном итоге станут сексуально активными, и оснащают их инструментами, необходимыми для этого безопасно и ответственно. Эти программы предназначены для повышения самооценки, поощрения открытого диалога между родителями и детьми и формирования позитивного отношения к сексуальности.
Различия между этими двумя подходами могут оказать существенное влияние на реляционные и сексуальные компетенции подростков. Подростки, которые получают всестороннее сексуальное образование, как правило, лучше подготовлены к тому, чтобы ориентироваться в сложных социальных ситуациях, эффективно общаться с партнерами и принимать ответственные решения, касающиеся их сексуального здоровья. Они также реже сталкиваются с незапланированной беременностью или заражаются инфекциями, передаваемыми половым путем. Напротив, те, кто получает только основанный на воздержании подход, могут бороться с принятием осознанного выбора относительно своего сексуального поведения и могут испытывать стыд или смущение по поводу своих желаний.
Эффективность обоих типов программ сексуального образования зависит от того, насколько хорошо они отвечают потребностям каждого отдельного студента. Учителя должны стремиться обеспечить сбалансированную учебную программу, которая учитывает все аспекты сексуальности и дает молодым людям возможность самим заботиться о своем сексуальном здоровье. Поступая так, мы можем помочь нашей молодежи превратиться в уверенных, способных взрослых, готовых к тому, что бросает в них жизнь.
Как программы полового просвещения, основанные на воздержании, по-разному влияют на реляционные и сексуальные компетенции подростков?
Исследования показали, что программы полового просвещения только для воздержания оказывают ограниченное влияние на реляционные и сексуальные компетенции подростков по сравнению с комплексными программами просвещения по вопросам сексуального здоровья. Программы только для воздержания могут не предоставлять молодежи достаточной информации о методах контрацепции, профилактике ЗППП и навыках принятия сексуальных решений, необходимых для безопасной сексуальной практики. Однако комплексные программы просвещения по вопросам сексуального здоровья дают подросткам соответствующие знания и навыки для принятия обоснованных решений относительно их сексуальности.