基于禁欲的性教育计划和基于禁欲的性教育综合计划
基于禁欲的性教育与基于性教育的综合教育之间的差异关于不同性教育方法的有效性的争论日益激烈。性教育方桉的两个主要类型是节制教育和全面教育。尽管两者都努力为年轻人提供对其性健康做出明智决策所需的知识和技能，但他们在如何实现这一目标方面存在很大差异。基于禁欲的性教育仅侧重于教育学生，避免性活动是避免意外怀孕和性传播感染的最佳方法。这种类型的节目经常提倡这样的观念，即婚前性禁欲是唯一可以接受的行为形式，并强调了在虔诚关系之外从事任何形式的性活动的危险。该课程通常不考虑避孕方法或安全性行为，如果青少年选择进行性行为，则没有必要的信息来保护自己。
基于禁欲的计划可能会增加对非异性恋关系的负面态度，并污名化自称为LGBTQ+的人。另一方面，全面的性教育提供了对性行为的更全面的看法，重点关注诸如节育，性同意，预防性传播疾病和健康沟通等主题。它教导学生与各种性行为模式相关的潜在风险，并鼓励他们探索自己的价值观，信念和欲望。综合计划认识到，许多青少年最终会变得性活跃，并为他们配备安全和负责任地这样做所需的工具。这些方案旨在提高自尊心，鼓励父母与子女之间进行公开对话，并培养对性行为的积极态度。这两种方法之间的差异可能对青少年的关系和性能力产生重大影响。接受全面性教育的青少年往往更有能力应对复杂的社会状况，与伙伴有效沟通，并对其性健康作出负责任的决定。他们也不太可能面临意外怀孕或感染性传播感染。相比之下，那些只接受节制方法的人可能会对自己的性行为做出明智的选择，并可能对自己的欲望感到羞耻或尴尬。两种类型的性教育计划的有效性取决于它们如何满足每个学生的需求。教师应努力提供平衡的课程，其中考虑到性行为的各个方面，并使年轻人能够照顾自己的性健康。通过这样做，我们可以帮助我们的年轻人成长为自信，有能力的成年人，为向他们献出生命做好准备。
基于禁欲的性教育计划如何以不同的方式影响青少年的关系和性能力？
研究表明，与全面的性健康教育计划相比，仅禁欲性教育计划对青少年关系和性能力的影响有限。禁欲方案可能无法为年轻人提供有关避孕方法，预防性传播疾病以及安全性行为所需的性决策技能的信息。然而，全面的性健康教育方桉为青少年提供了知识和技能，使他们能够就其性行为作出知情决定。