Как различные модели сексуального образования обращаются к LGBTQ + инклюзивности?
Половое воспитание является важной частью школьных программ во всем мире, но может быть трудно создать программу, которая охватывает все аспекты человеческой сексуальности, не делая предположений о пол, идентичность или ориентация. В этой статье мы рассмотрим, как три различные модели сексуального образования учитывают потребности студентов, которые идентифицируют себя как лесбиянки, геи, бисексуалы, трансгендеры, квиры, вопросы, интерсекс или иным образом не гетеронормативные.
Модель воздержания является популярным подходом к сексуальному образованию, особенно в консервативных сообществах, где разговоры о сексе могут чувствовать табу. Эта модель делает акцент на воздержании от сексуальной активности до брака и часто предполагает, что гетеросексуальность является дефолтом для большинства людей.
Однако многие студенты ЛГБТК + могут почувствовать себя отчужденными от этих программ, потому что они не вписываются в традиционные гендерные роли или отношения. Программы, предназначенные только для воздержания, могут также не предоставлять точную информацию о безопасных практиках для тех, кто решает вступить в однополую или небинарную близость.
Комплексная модель полового акта использует более открытый подход, охватывая такие темы, как согласие, контрацепция, профилактика ВИЧ и здоровое общение с партнерами. Обычно он включает в себя материалы об идентичности и ориентациях ЛГБТК +, но не фокусируется конкретно на них. Некоторые студенты могут чувствовать, что их опыт недостаточно представлен в такой учебной программе, что может привести к ощущению изоляции или путаницы.
Инклюзивное сексуальное образование ЛГБТК + - это более новая модель, появившаяся в последние годы. Он направлен на создание среды, в которой все студенты чувствуют себя желанными, ценными и уполномоченными принимать обоснованные решения о своем теле, эмоциях и отношениях. Этот тип программы охватывает все аспекты человеческой сексуальности, не делая предположений о поле или ориентации, и призывает студентов задавать вопросы, делиться своим опытом и учиться друг у друга. Он разработан так, чтобы быть доступным для всех, независимо от личности или происхождения.
Все три модели имеют преимущества и недостатки, когда дело доходит до удовлетворения потребностей молодежи ЛГБТК +. Модель воздержания может заставить студентов чувствовать себя исключенными или дезинформированными, в то время как комплексная модель может не полностью удовлетворить их потребности.
Однако оба этих подхода все еще могут быть полезны, если они адаптированы для включения контента и перспектив ЛГБТК +. Напротив, модель LGBTQ + inclusive является намеренно инклюзивной и целостной, обеспечивая безопасное пространство для всех студентов, чтобы исследовать их личности и отношения.
В конечном счете, лучший подход будет зависеть от конкретного сообщества и его уникальных потребностей.
Как различные модели сексуального образования решают проблему LGBTQ + инклюзивности?
Существует несколько моделей полового воспитания, направленных на инклюзивность ЛГБТК +, но они различаются по своим подходам и взглядам на эту тему. Наиболее распространенным подходом является комплексная модель, которая включает информацию о сексуальной ориентации, гендерной идентичности и различных структурах семьи в свою учебную программу. Эта модель признает, что все студенты имеют различное происхождение и опыт, связанный с сексуальностью и отношениями, и предоставляет им точную информацию для принятия обоснованных решений.