Цель этой статьи - объяснить, какие вмешательства эффективно обучают критической оценке сексуализированных СМИ, не вызывая стыда. Сексуализированные медиа определяются как все, что изображает сексуальное поведение, включая порнографию, сексуальную рекламу, романтические фильмы, телевизионные шоу, музыкальные видео, журналы, книги, посты в социальных сетях и многое другое. Стыд - это эмоциональная реакция на плохое отношение к чему-то негативному по отношению к себе, такому как смущение, чувство вины или унижение. Это может быть вызвано другими (например, посрамление) или вызвано самим собой (то есть интернализация социальных сообщений о том, что тело, гендерное выражение, сексуальная ориентация или желания неправильны). Цель состоит в том, чтобы вооружить людей навыками критической оценки сексуализированных СМИ на предмет их влияния на их собственную идентичность, отношение и поведение, избегая при этом чувства стыда. Это требует знаний, осведомленности, понимания и практики.
Обучение молодежи
Вмешательства могут научить молодежь распознавать негативные аспекты сексуализированных СМИ и противостоять их влиянию с помощью образования, наставничества и коучинга. Школьные программы могут включать в себя соответствующие возрасту дискуссии о здоровых отношениях, образе тела, согласии и безопасности; эти темы затронут и смежные вопросы массовой культуры. Наставники могут усилить позитивные сообщения и помочь молодежи выявить проблемные образы в СМИ. Коучи могут помочь им в обработке медиаконтента и предоставить отзыв о том, как они могут применить его в реальной жизни.
Коуч может спросить: "Что вы думаете об этом фильме? От чего вы это чувствуете? Какие уроки вы могли бы извлечь из этого? "
Критическое мышление
Люди могут развить навыки критического мышления, анализируя сообщения СМИ с помощью когнитивных процессов, таких как оценка, анализ, интерпретация, вывод и синтез. Они должны учитывать контекст, цель, цель, точность, актуальность и влияние, прежде чем выносить суждения. Оценка включает в себя оценку доказательств, рассуждений, достоверности, достоверности, достоверности, предвзятости и справедливости. Анализ влечет за собой разложение идей, концепций, аргументов и претензий на части, чтобы лучше их понять. Интерпретация означает определение значений, последствий, перспектив, эмоций и ценностей. Вывод - это логические выводы, основанные на доказательствах. Синтез объединяет несколько источников для создания новых идей или решений.
Кто-то может оценить, что реклама объективизирует женщин, проанализировать его основополагающее сообщение о стандартах женской красоты, интерпретировать то, что оно подразумевает для самооценки зрителей, сделать вывод, что это способствует вредным гендерным стереотипам, и синтезировать стратегии, чтобы противостоять его влиянию.
Саморефлексия
Саморефлексия побуждает людей размышлять о своих личных убеждениях, отношение, опыт, эмоции, мысли и действия, связанные с сексуализированными медиа. Это способствует осознанию собственных предубеждений, триггеров, реакций, уязвимостей, сильных сторон и потребностей. Журналирование, медитация, терапия, внимательность и самоанализ - полезные инструменты.
Человек может написать в своем журнале: "Я был взволнован, когда увидел эту рекламу, но потом волновался, потому что она заставила меня усомниться в образе моего тела. Как я могу оспорить эти сообщения, не испытывая стыда? "
Активное взаимодействие
Активное взаимодействие с сексуализированными СМИ может помочь людям избежать пассивного потребления и противостоять его последствиям. Они могут участвовать в беседах, дискуссиях, дебатах, проектах, мероприятиях, творческих выражениях или активизме вокруг темы. Это требует сотрудничества, общения, дебатов, компромисса и действий.
Молодежь может организовать кампанию против сексистской рекламы, или взрослые могут возглавить семинар по здоровой сексуальности.
Вмешательства могут эффективно научить критической оценке сексуализированных СМИ, не вызывая стыда посредством образования, наставничества, коучинга, критического мышления, саморефлексии, активного участия и других методов.Эти подходы требуют знаний, осознания, понимания, практики и поддержки со стороны сверстников, семей, сообществ, школ и общества в целом.