Процесс, посредством которого человек развивает свое личное чувство себя, нравственности и ценностей, называется нравственным развитием. Нравственное развитие относится к изменениям, которые происходят в течение жизни в понимании добра и зла, добра и зла, справедливости, справедливости и морали. Это включает в себя постоянное путешествие, в ходе которого люди учатся делать осмысленный выбор на основе принципов, которые им дороги, таких как честность, сострадание, уважение к другим, ответственность и доброта. По мнению психолога Лоуренса Кольберга, моральное развитие можно разделить на три этапа: доконвенциональный, конвенциональный и постконвенциональный. На предусловной стадии, которая обычно происходит в детстве, дети в первую очередь заботятся о соблюдении правил и избегании наказания; им не хватает понимания абстрактных этических концепций, таких как справедливость и права. На традиционной стадии, которая обычно начинается в подростковом возрасте, подростки лучше осознают социальные нормы и ожидания и начинают думать о том, что от них ожидается; тем не менее, они по-прежнему отдают приоритет социальному одобрению прежде всего.
На постконвенциональном этапе люди выработали сильный набор убеждений и ценностей и могут применять их в различных ситуациях, помимо тех, которые представлены обществом или семьей.
Внутренние переговоры по идентичности являются решающим аспектом морального развития, особенно для членов ЛГБТ-сообщества. Внутренние переговоры по идентичности относятся к процессу, посредством которого люди исследуют и примиряются со своей сексуальной ориентацией или гендерной идентичностью, часто это сложная и сложная задача, учитывая стигму и дискриминацию, с которыми сталкиваются многие ЛГБТ. Исследования показывают, что внутренние переговоры об идентичности играют важную роль в формировании морального развития ЛГБТ-людей, влияя на их чувство собственной значимости, личные границы и восприятие правильного и неправильного. В частности, исследования показывают, что люди, которые испытывают больший конфликт, связанный с их сексуальностью или гендерной идентичностью, как правило, демонстрируют более низкий уровень моральных способностей рассуждать, чем те, у кого нет таких конфликтов (Walton & Cohen, 2013). Это может быть связано с тем, что решение вопросов идентичности требует когнитивных ресурсов, которые в противном случае могли бы быть направлены на моральное обсуждение.
Исследования показали, что ЛГБТ-люди, которые испытывают более высокий уровень интернализованной гомофобии - негативного отношения к собственной сексуальности - имеют тенденцию сообщать о более низких уровнях морального развития, чем те, у кого нет таких чувств (Росс, 2004).
Похоже, что внутренние переговоры об идентичности могут повлиять на моральное развитие ЛГБТ-людей несколькими способами. Во-первых, борьба за понимание и принятие своей сексуальности или гендерной идентичности может привести к усилению внимания к соответствию социальным нормам и ожиданиям, а не к разработке независимого морального кодекса, основанного на личных убеждениях и ценностях. Во-вторых, переживание предрассудков и дискриминации в результате своей идентичности может способствовать возникновению чувства стыда, вины и низкой самооценки, что может препятствовать моральному росту.
Отождествление себя с определенными социальными группами, такими как религиозные сообщества, выступающие против однополых отношений, может создать внутреннюю напряженность между личной моралью человека и внешним давлением.
Как внутренние переговоры об идентичности влияют на моральное развитие ЛГБТ-людей?
Внутренние переговоры об идентичности могут быть важным фактором, который влияет на моральное развитие ЛГБТ-людей. Это относится к процессу понимания и примирения с сексуальной ориентацией или гендерной идентичностью, что часто является сложным и личным путешествием. В течение этого времени люди могут столкнуться с такими проблемами, как растерянность, страх и неприятие со стороны общества, и они должны ориентироваться в этих препятствиях, одновременно развивая свои моральные принципы и ценности.