Участие в пропаганде и образовании ЛГБТК может положительно повлиять на самоэффективность и устойчивость подростков. Этот эффект особенно значим для тех, кто идентифицирует себя как лесбиянка, гей, бисексуал, трансгендер, квир, анкетирование, интерсекс, агендер, асексуал или небинарный. Подростковый возраст - критическое время для укрепления уверенности и способности справляться с трудностями. Участие в адвокации и образовании ЛГБТК предоставляет возможности узнать о личной идентичности, связаться со сверстниками, развить лидерские навыки и получить знания, которые могут иметь отношение к будущим начинаниям.
Самоэффективность относится к вере человека в его способность выполнять конкретные задачи, такие как управление стрессом или работа с социальными ситуациями. Он играет решающую роль в общем благополучии и психическом здоровье, включая снижение тревоги, депрессии и риска самоубийств. Подростки, которые чувствуют уверенность в своих силах, чаще берут на себя новые задачи и при необходимости обращаются за поддержкой. Адвокация и образование ЛГБТК предоставляют опыт, который повышает самоэффективность, предоставляя возможности для практики общения, командной работы, решения проблем, публичных выступлений и других важных жизненных навыков.
Устойчивость относится к способности человека адаптироваться к неблагоприятным ситуациям и восстанавливаться после негативных событий. Он включает в себя как внутренние ресурсы, такие как эмоциональная регуляция и когнитивная гибкость, так и внешние поддержки, такие как социальные связи и доступ к ресурсам. Участие в пропаганде и образовании ЛГБТК помогает подросткам создавать эти внутренние и внешние ресурсы, позволяя им с большей легкостью переживать трудные времена. Опыт совместной работы для достижения общей цели также может повысить устойчивость за счет усиления социальной поддержки, расширения возможностей и чувства сопричастности.
Участие в пропаганде и образовании ЛГБТК может происходить во многих формах, от школьных клубов до общественных организаций и онлайн-форумов. Участвуя в этих мероприятиях, подростки могут узнавать о проблемах, затрагивающих сообщество ЛГБТК, делиться собственным опытом и общаться со сверстниками, которые понимают, через что они проходят. Они также могут развивать лидерские качества, беря на себя роли в этих группах, такие как организация мероприятий или ведение дискуссий. Эти мероприятия могут повысить самооценку, уменьшить изоляцию и помочь подросткам взглянуть на свою личность и место в обществе.
Участие в пропаганде и образовании ЛГБТК является важной частью укрепления позитивного психического здоровья подростков. Этот опыт дает возможности для укрепления доверия, повышения устойчивости и развития ценных навыков, которые принесут пользу людям на протяжении всей их жизни. В частности, для ЛГБТК-молодежи этот тип взаимодействия может быть особенно эффективным, предоставляя безопасное пространство для изучения их личности и общения с другими, кто делится подобным опытом.
Как участие в пропаганде и образовании ЛГБТК влияет на самоэффективность и устойчивость подростков?
Участие в пропаганде и образовании ЛГБТК может повысить чувство эффективности и устойчивости человека путем укрепления чувства сопричастности, расширения знаний о социальных нормах и поощрения позитивного отношения к себе и другим. Было показано, что люди, которые более вовлечены в свое сообщество, имеют большую уверенность в своей способности ориентироваться в сложных ситуациях и чувствуют поддержку со стороны своих сверстников, как правило, демонстрируют более высокий уровень благополучия (X, Y).