参与LGBTQ宣传和教育，可对青少年的自我效能感和韧性产生积极影响。对于那些认同为女同性恋，男同性恋，双性恋，变性者，酷儿，问卷，双性恋，变性者，无性或非二进制的人来说，这种影响尤其重要。青春期是建立信心和应对困难能力的关键时刻。参与LGBTQ倡导和教育提供了学习个人身份，与同龄人联系，发展领导技能以及获得与未来工作相关的知识的机会。自我效能是指个人相信自己有能力执行特定任务，例如管理压力或处理社会情况。它在整体福祉和心理健康中起着至关重要的作用，包括减少焦虑，抑郁和自杀风险。对自己的能力感到自信的青少年更有可能承担新的任务，并在必要时寻求支持。LGBTQ倡导和教育提供了增强自我效能的体验，为沟通实践，团队合作，解决问题，公开演讲和其他重要生活技能提供了机会。可持续发展是指个人适应不利情况并从负面事件中恢复的能力。它既包括内部资源，例如情感调节和认知灵活性，也包括外部支持，例如社会联系和资源获取。参与LGBTQ宣传和教育有助于青少年创造这些内部和外部资源，使他们更容易度过困难时期。共同努力实现共同目标的经验还可以通过加强社会支持、赋予权力和自主感来提高可持续性。参与LGBTQ宣传和教育可以采取多种形式，从学校俱乐部到社区组织和在线论坛。通过参加这些活动，青少年可以了解影响LGBTQ社区的问题，分享自己的经验，并与了解自己经历的同龄人建立联系。他们还可以通过在这些小组中扮演角色（例如组织活动或主持讨论）来培养领导才能。这些活动可以提高自尊心，减少孤立，帮助青少年了解自己的个性和社会地位。参与LGBTQ的宣传和教育是促进青少年积极心理健康的重要组成部分。这种经验提供了建立信任、建立可持续性和发展宝贵技能的机会，这些技能将使人们一生受益。特别是，对于LGBTQ青年来说，这种互动可以特别有效，为研究他们的身份和与其他分享类似经历的人交流提供安全的空间。
参与LGBTQ倡导和教育如何影响青少年的自我效能感和韧性？
参加男女同性恋、双性恋、变性者和变性者的宣传和教育，可以通过加强自主感、增进对社会规范的了解和促进对自己和他人的积极态度，提高个人的效率和可持续性。已经表明，更参与社区的人们对自己在困难情况下导航的能力充满信心，并感到同龄人的支持往往表现出更高的幸福感（X，Y）。