Comportamento baseado em recompensas na neurociência adolescente
Pesquisa de novidades sexuais
Tomada de decisões relationais
Regulação emocional
Vamos estudar como os prêmios afetam três aspectos importantes do comportamento humano: a busca de novidades sexuais, a tomada de decisões relacionais e a regulação emocional. Vamos fazê-lo estudando a neurociência dos adolescentes e o seu papel neste comportamento.
Prêmios são essenciais para motivar as pessoas a terem um comportamento específico. Eles podem ser materiais, como dinheiro, comida ou roupas, ou imateriais, tais como elogios, reconhecimento ou atenção. As recompensas são geralmente associadas a resultados positivos, mas também podem ser negativas se levarem a comportamentos addictivos ou compulsivos. Na adolescência, o comportamento baseado em recompensas é especialmente forte, porque o cérebro sofre mudanças significativas no desenvolvimento que geram a sua resposta aos estímulos. Isso significa que os adolescentes podem ser mais vulneráveis ao desenvolvimento de dependências ou outros comportamentos problemáticos na exposição a recompensas.
A neurociência adolescente tem um papel crucial na busca por novidades sexuais. Durante este período, o cérebro sofre mudanças estruturais e funcionais significativas que o preparam para a vida adulta. Uma área do cérebro que sofre mudanças significativas na adolescência é o córtex pré-frontal, que participa do funcionamento executivo, da tomada de decisões e do autocontrole. Os adolescentes tendem a ter níveis mais baixos de atividade cortical pré-frontal do que os adultos, o que significa que eles podem ter dificuldade para resistir à tentação e tomar decisões sábias sobre o seu comportamento sexual.
O sistema de recompensa torna-se mais ativo na adolescência, resultando em maior sensibilidade a recompensas, incluindo as sexuais. Todos estes fatores contribuem para que os adolescentes tenham um comportamento sexual arriscado.
Decisões relationais
Comportamentos baseados em recompensas também influenciam a tomada de decisões relacionais na adolescência. Quando as pessoas procuram uma relação, muitas vezes o fazem porque acreditam que receberão alguma forma de recompensa, como comunicação, amor ou afeto.
Adolescentes podem ser particularmente propensos a relacionamentos malsucedidos ou ofensivos se eles procuram essas recompensas a qualquer custo.
Adolescentes que se sentem sozinhos ou rejeitados podem ter maior probabilidade de se relacionar com parceiros mais velhos, apesar dos potenciais perigos. Eles também podem ser menos capazes de avaliar se as relações são saudáveis ou não devido à sua imaturidade no desenvolvimento e vulnerabilidade à pressão social.
Regulação emocional
Comportamentos baseados em recompensas podem afetar a regulação emocional na adolescência. Pessoas que se envolvem em comportamentos viciantes ou outros sentimentos obsessivos podem ter dificuldade em controlar suas emoções, o que pode causar problemas como depressão, ansiedade ou raiva. Da mesma forma, adolescentes que praticam comportamentos sexuais de risco podem sofrer efeitos negativos, como DST ou gravidez indesejada, que podem ser combatidos emocionalmente. Pode causar vergonha, culpa ou até pensamentos suicidas.
Os prêmios têm um papel importante na formação do comportamento na adolescência, especialmente quando se trata de encontrar novidades sexuais, tomar decisões relacionais e regular emocionalmente. A neurociência de adolescentes torna as pessoas particularmente suscetíveis ao desenvolvimento de comportamentos problemáticos, mas isso não significa que não seja possível intervir. Com apoio e orientação adequados, os adolescentes podem aprender a tomar decisões mais saudáveis sobre sexo e relacionamentos, gerindo suas emoções de forma positiva.
Como o comportamento baseado na recompensa, na neurociência dos adolescentes, influencia a busca por novidades sexuais, a tomada de decisões relationais e a regulação emocional?
A adolescência é uma etapa importante do desenvolvimento humano, em que as pessoas são submetidas a várias mudanças físicas, cognitivas, sociais e emocionais que formam sua personalidade e comportamento por anos. Um aspecto deste período de desenvolvimento inclui comportamentos baseados em recompensas, que incluem encontrar experiências agradáveis que causam reforços positivos dos centros de prazer cerebral.