Para promover currículos e práticas sociais queer-inclusivas, é preciso que os estudantes participem ativamente na promoção e promoção dessas mudanças. Os estudantes têm a oportunidade única de falar sobre suas experiências, perspectivas e vozes para abordar questões que os afetam pessoalmente, e podem ajudar os professores a entender a melhor forma de criar um ambiente de ensino mais inclusivo. Ao falar sobre suas necessidades e problemas, os estudantes podem garantir que sua educação reflete a diversidade de identidades na sociedade.
Existem várias maneiras de os estudantes atuarem como guias de mudança nesse sentido. Uma das formas é participar de organizações estudantis e clubes dedicados aos direitos e representação dos LGBT +. Estes grupos oferecem espaço para discussões e diálogos abertos sobre temas relacionados com orientação sexual e identidade de gênero, além de permitir que os estudantes participem de atividades de promoção e promoção.
Os alunos também podem buscar mudanças na política escolar e em procedimentos que promovam o tratamento justo de todos os membros da comunidade, incluindo aqueles que se identificam como quir ou transexual. Isso pode incluir lobby para incluir material adequado do curso nas salas de aula, receber apresentadores convidados que discutem questões LGBT + ou trabalhar para garantir que as atividades e eventos escolares sejam acessíveis e bem-vindos para todos.
Outra estratégia importante é que os estudantes se pronunciem sobre suas próprias experiências como pessoas estranhas. O compartilhamento de histórias sobre suas vidas e relações pode ajudar os educadores a compreender melhor os problemas que os jovens LGBT + enfrentam, e pode inspirar outros a se tornarem aliados no apoio a programas e práticas de aprendizagem queer-inclusivas. Isso inclui falar sobre o que significa orientar as expectativas sociais em torno do sexo e intimidade, e compartilhar histórias pessoais sobre caminhos e ser fiel a si mesmo, apesar da pressão para se adequar às ideias regulatórias de gênero e sexualidade. Isso também pode incluir a criação de espaços seguros para discutir entre os pares desses temas, por exemplo, através de programas de orientação de colegas ou grupos de apoio.
Finalmente, os alunos podem aproveitar a tecnologia para promover a inclusão estranha na educação. Por meio de plataformas de redes sociais como Tumblr, Instagram e Twitter, os estudantes podem conversar com outros jovens LGBT + em todo o país e compartilhar recursos, informações e opiniões sobre questões de personalidade e representatividade. Eles também podem usar a tecnologia para organizar e participar de campanhas para promover visibilidade estranha e promover mudanças nas escolas e comunidades.
Por exemplo, eles poderiam criar petições online, lançar hashtags nas redes sociais e aderir a protestos virtuais contra a discriminação e incitação ao ódio.
Ao participar ativamente da promoção de currículos e práticas sociais queer-inclusivas, os estudantes têm o direito de criar seu ambiente educacional e garantir tratamento justo e respeitoso para todos os membros da comunidade. Com suas ações, podem ajudar a criar um mundo mais justo, onde todos possam prosperar e ter sucesso sem medo de condenações ou preconceitos.
Os estudantes podem atuar como agentes de mudança na promoção de currículos e práticas sociais que incluam queer?
Apesar do crescente reconhecimento e aceitação das pessoas LGBT + em todo o mundo, as instituições educacionais ainda lutam para satisfazer adequadamente as suas necessidades. O programa Queer-inclusive pode melhorar esta situação, aumentando a conscientização dos alunos sobre os problemas LGBT +.