Sob a supervisão de seus pares, é compreendido o processo de observação dos ambientes para explorar novas habilidades, comportamentos e atitudes. Os adolescentes são particularmente suscetíveis a esta forma de aprendizagem devido à sua curiosidade natural e à sua busca pela interação social. Observando seus pares, eles podem obter informações valiosas sobre como os pares interagem entre si, se comunicam e praticam várias atividades, incluindo sexuais. Este tipo de aprendizado é particularmente relevante durante a puberdade, quando os adolescentes começam a experimentar alterações no aspecto físico, nas emoções e nos desejos. Eles podem ser atraídos por experiências com comportamento sexual por curiosidade ou necessidade de explorar sua própria identidade. A Teoria do Ensino Social sugere que a observação por parte de seus pares tem um papel importante na formação de estudos sexuais adolescentes e na formação de identidade. Na verdade, estudos mostram que adolescentes que observam seus pares praticando comportamentos sexuais de risco são mais propensos a se envolver nestes comportamentos.
A observação de seus pares nem sempre tem consequências negativas; também pode servir de fonte de informação e orientação para práticas e relacionamentos sexuais saudáveis.
O ensino social inclui a observação e imitação de ações, crenças e valores dos outros. Ele está muito ligado à vigilância dos seus pares, mas está mais focado no ambiente social em que os adolescentes vivem. Os adolescentes podem ser influenciados por imagens na mídia de românticos, sexo e relacionamentos, assim como a relação de sua família com a sexualidade e papéis de gênero. Estas influências podem moldar sua identidade sexual e comportamento, tanto positivo quanto negativo.
Relatos na mídia sobre padrões de beleza e imagem corporal podem levar a expectativas irrealistas e vergonha corporal. Os valores e crenças familiares sobre papéis de gênero podem perpetuar estereótipos nocivos e limitar a capacidade dos adolescentes de explorar sua própria identidade. O ensino social também acontece através de conversas com amigos e exemplos a seguir, como pais ou professores, que fornecem orientações e dicas sobre sexualidade e intimidade.
Tanto a observação dos seus pares quanto a educação social são fundamentais para a formação de estudos sexuais sobre adolescentes e a formação de identidade. Embora possam contribuir para resultados positivos, como a melhoria do conhecimento e da consciência, eles também podem levar a comportamentos negativos, como comportamentos de risco e baixa autoestima. Pais e educadores devem promover práticas e relacionamentos sexuais saudáveis, fornecendo informações precisas e modelando comportamentos respeitosos e consensuais. Ao fazê-lo, eles podem ajudar os adolescentes a desenvolver uma identidade sexual positiva e forte que lhes servirá ao longo da vida.
De que forma a observação dos seus pares e a aprendizagem social afetam as experiências sexuais dos adolescentes e a formação de identidade?
As observações dos seus pares e a aprendizagem social podem ter um impacto significativo nas experiências sexuais e na formação de identidade dos adolescentes. Primeiro, a observação de pares envolvidos em atos sexuais, como beijos, toques ou relações sexuais, pode levar a uma simulação e repetição destes comportamentos, o que pode levar os adolescentes a iniciarem um estudo sexual (Hillis & Eisenberg, 2015).