A exclusão de temas estranhos dos currículos nacionais e do discurso público tem múltiplos efeitos negativos que vão além dos efeitos sociais e morais imediatos sobre aqueles que se identificam como LGBT +. Este artigo aborda as consequências a longo prazo desta exclusão, investiga como ela promove a marginalização de pessoas estranhas, perpetua estereótipos e preconceitos nocivos, compromete o desenvolvimento de relações saudáveis e a autoestima entre os jovens, e restringe as oportunidades educacionais para todos os estudantes.
Primeiro, excluir temas estranhos aumenta a atitude negativa em relação ao sexo e às minorias sexuais, fazendo com que elas se sintam excluídas e isoladas. Isso pode levar a uma sensação de solidão, depressão e até mesmo auto-prevenção, especialmente entre os jovens, que podem se esforçar para lidar com a sua personalidade. Ao baixar esses temas importantes da educação, as escolas basicamente dizem aos jovens queer que eles não pertencem, que podem ter consequências devastadoras para a saúde mental.
Além disso, esta falta de representação também pode levar a uma maior probabilidade de bullying, perseguição e violência contra membros da comunidade LGBT +, criando um ambiente onde a intolerância é normalizada e aceita.
Em segundo lugar, porque os estudantes não incluem perspectivas estranhas na educação, eles são impedidos de ter informações valiosas sobre diferentes pontos de vista e experiências. Esta negação de informação impede-lhes de desenvolver a compaixão e a compreensão de várias identidades, o que leva à intolerância e fanatismo.
Isso também impede que os estudantes aprendam sobre personalidades históricas, eventos e movimentos que foram importantes para criar uma compreensão social sobre gênero e sexualidade, deixando-os com versões incompletas ou preconceituosas da história.
Em terceiro lugar, a exclusão de temas estranhos em um discurso público envia a mensagem de que pessoas estranhas merecem menos os direitos humanos básicos e a proteção. Essa atitude perpetua o estigma e o preconceito, evitando que as comunidades se unam e trabalhem para alcançar objetivos comuns. Isso também dificulta o desejo de mudança dos políticos e grupos de direitos humanos, já que enfrentam resistências de quem não vê razões para resolver problemas que afetam apenas o grupo minoritário.
Por fim, a exclusão de temas estranhos tem implicações de longo alcance para a relação e autoestima. Sem poder explorar a sua própria identidade, os jovens podem se esforçar para criar laços significativos com outros, tanto românticos como platônicos. Isso pode causar dificuldades na formação de relações saudáveis em idades mais recentes, que podem ter efeitos duradouros no bem-estar físico e mental.
Além disso, sem uma visão positiva na mídia, os jovens LGBT + podem se sentir isolados e sozinhos, reduzindo a autoestima e aumentando o risco de depressão e ansiedade.
Para terminar, a exclusão de temas estranhos dos currículos nacionais e do discurso público prejudica não apenas a comunidade LGBT +, mas também todos os membros da sociedade. Sem incluir essas perspectivas importantes, as escolas e os governos reforçam a atitude negativa, limitam as oportunidades educacionais e promovem a intolerância generalizada. Para promover a inclusão e a compreensão, devemos trabalhar na integração de diferentes pontos de vista em nossos sistemas educacionais e espaços públicos, garantindo a todos acesso a informações precisas sobre o campo e a sexualidade.
Quais são as consequências sociais e morais a longo prazo de excluir temas estranhos dos currículos nacionais e do discurso público?
A sociedade é afetada por seus valores, normas, crenças, relacionamentos e leis; por isso, a educação tem um papel importante na formulação desses aspectos. A exclusão de sujeitos queer pode ter consequências negativas, como estigma, marginalização e opressão de pessoas que não estão de acordo com os padrões heteronormativos dominantes.