将奇怪的主题排除在国家课程和公共话语之外，会产生许多负面影响，这些影响超出了对那些自称为LGBTQ+的人的直接社会和道德影响。本文探讨了这种排斥的长期影响，探讨了它如何促进陌生人的边缘化，使有害的陈规定型观念和偏见长期存在，破坏了年轻人之间健康关系和自尊心的发展，并限制了所有学生的教育机会。首先，排除奇怪的主题会加剧对性别和性少数群体的消极态度，使他们感到被排斥和孤立。这可能导致一种孤独、沮丧甚至自我伤害的感觉，特别是在年轻人中，他们可能难以适应自己的个性。学校从教育中省略了这些重要主题，基本上告诉酷儿青年，他们不属于可能对心理健康造成破坏性后果。此外，这种缺乏代表性的现象还可能导致对LGBTQ+社区成员的欺凌、骚扰和暴力的可能性增加，从而创造了一个不容忍正常化和接受的环境。其次，由于学生对教育没有奇怪的看法，因此他们无法获得有关不同观点和经验的宝贵信息。这种对信息的否认使他们无法发展对不同身份的同情和理解，从而导致不容忍和偏执。此外，它剥夺了学生了解历史人物，事件和运动的机会，这些人物，事件和运动对于建立社会对性别和性行为的理解很重要，使他们拥有不完整或偏见的故事版本。第三，在公共话语中排除奇怪的话题发出了一个信息，即奇怪的人不值得基本的人权和保护。这种态度使耻辱和偏见长期存在，阻止社区团结起来，努力实现共同目标。这也使得政治家和人权团体难以推动变革，因为他们面临着那些认为没有理由解决仅影响少数群体的问题的人的抵制。最后，排除奇怪的话题会对人际关系和自尊产生深远的影响。由于无法探索自己的身份，年轻人可能难以与浪漫和柏拉图式的人建立有意义的联系。这可能导致在以后的生活中建立健康关系的困难，这可能对身心健康产生长期影响。此外，如果没有积极的媒体形象，LGBTQ+青年可能会感到孤立和孤独，导致自尊心下降，抑郁和焦虑的风险增加。最后，从国家课程和公共话语中删除奇怪的主题不仅损害了LGBTQ+社区，而且损害了社会的所有成员。不包括这些重要观点，学校和政府加强了消极态度，限制了教育机会，并助长了普遍的不容忍现象。为了促进包容性和理解，我们必须努力将不同的观点纳入我们的教育系统和公共场所，确保每个人都能获得关于性别和性行为的准确信息。
从国家课程和公共话语中删除奇怪主题的长期社会和道德影响如何？
社会受其价值观、规范、信仰、态度和法律的影响；因此，教育在塑造这些方面起着重要作用。将酷儿主体排除在外可能会产生负面影响，例如对不符合主要异规范标准的人的污名，边缘化和压迫。