Os historiadores e professores têm o dever ético de desafiar as falhas de experiências estranhas, porque têm um papel crucial na formação da percepção pública e na atitude das pessoas LGBT +. Ignorando ou distorcendo essa experiência, eles correm o risco de perpetuar estereótipos nocivos, promovendo a homofobia e negando direitos iguais. Por isso, é fundamental que elas incluam todas as vozes e perspectivas, independentemente da identidade de gênero, orientação sexual ou status de relacionamento. Isso pode ser alcançado através de uma pesquisa cuidadosa, métodos inclusivos de aprendizagem e promoção de mudanças na sua profissão.
Em termos de pesquisa, historiadores e professores devem procurar fontes que reflitam uma variedade de experiências estranhas e incluí-las em sua bolsa de estudos. Eles também devem analisar criticamente os textos existentes, questionando suas suposições sobre sexualidade e desafiando as narrativas dominantes que excluem grupos marginais.
Por exemplo, ao incluir relações não-eronormativas em currículos de história, eles podem ajudar os estudantes a entender como as normas sociais são construídas e como a dinâmica do poder forma as estruturas sociais.
Além disso, ao ensinar os problemas LGBT +, os educadores devem criar espaços seguros onde todos os indivíduos se sintam desejados e respeitados. Isso inclui a criação de políticas inclusivas em sala de aula, o uso de terminologias apropriadas e evitar linguagens condenatórias. Isso também pode incluir compartilhar histórias pessoais e promover o diálogo com estudantes que se identificam como LGBT +.
Além disso, os professores devem encorajar o pensamento crítico e a análise, fazendo perguntas de teste e permitindo uma discussão aberta.
Por fim, historiadores e professores devem desempenhar um papel importante na promoção de mudanças de políticas que mantenham a igualdade e inclusão. Isso inclui lobby para leis contra a discriminação, apoio a organizações LGBT + e atuação contra crimes de ódio e violência. Ao tomar medidas em uma comunidade mais ampla, elas podem ajudar a criar uma sociedade mais justa, onde todas as pessoas são apreciadas e glorificadas por serem quem são.
Para terminar, historiadores e educadores devem desafiar as omissões de uma experiência estranha para promover uma melhor compreensão e aceitação das pessoas LGBT +. Através de pesquisas minuciosas, métodos inclusivos de aprendizagem e promoção de mudanças, eles podem desempenhar um papel importante na formação da percepção pública e promoção da igualdade de direitos.
Quais são os compromissos éticos dos historiadores e professores para contestar as omissões da experiência estranha?
Os historiadores e professores devem se lembrar das suas responsabilidades éticas de apresentar com precisão os acontecimentos históricos que envolvem pessoas LGBT +. Embora nem sempre seja possível incluir cada aspecto da vida dessas pessoas nos livros e currículos de História, elas devem evitar omitir informações importantes que podem formar a nossa compreensão da história.