A estratégia pedagógica é uma abordagem que os professores usam para ensinar seus alunos em sala de aula. Baseia-se em teorias sobre como as pessoas aprendem melhor e inclui o desenvolvimento de materiais didáticos e atividades que as ajudem a alcançar os objetivos da aprendizagem. As redes sociais podem ser usadas para desenvolver iniciativas educacionais estranhas, porque permitem uma maior interação entre alunos e educadores do que os métodos tradicionais. O quir-educação é um ensino de identidade de gênero e orientação sexual nas escolas. Há muitas maneiras de os professores usarem as redes sociais para melhorar este tipo de educação.
Uma das maneiras é criar comunidades on-line onde os estudantes podem compartilhar histórias e discutir temas relacionados com problemas LGBT +. Estas comunidades podem incluir grupos de Facebook, bate-papos do Twitter e blogs sobre temas quir. Os professores devem encorajar a participação de todos os alunos, para que eles se sintam confortáveis compartilhando experiências pessoais sem serem julgados ou criticados. Outra abordagem é fornecer acesso a recursos como vídeos no YouTube, páginas do Tumblr, contas no Instagram e planilhas do Pinterest que tratam da cultura e da história LGBT +. Os professores também podem recomendar a leitura de listas com livros escritos por autores que se identificam como queer ou cujo trabalho explora temas relacionados com a estranheza.
Finalmente, os professores podem conversar com outros educadores que têm experiência em pesquisas quir e convidar apresentadores convidados para a sala de aula para falar sobre os eventos atuais que afetam a comunidade LGBT +.
Foi demonstrado que as redes sociais são eficazes quando se trata de promover iniciativas de educação queer, porque isso permite uma melhor comunicação entre os participantes. Quando os estudantes veem que outros se preocupam o suficiente com o tema para perder tempo desenvolvendo conteúdo ao seu redor, eles podem estar mais propensos a se envolver.
Além disso, o uso da tecnologia oferece oportunidades de cooperação entre pessoas em diferentes pontos geográficos, o que, de outra forma, não aconteceria em um ambiente cara a cara. Isso pode gerar novas ideias e aumentar a conscientização sobre os problemas LGBT + na sociedade em geral.
Os benefícios do uso das redes sociais são inúmeros, mas há algumas falhas associadas a esta estratégia.
Por exemplo, a desinformação pode ser divulgada rapidamente na Internet se os usuários não verificarem as fontes antes de publicarem as informações; Além disso, algumas pessoas podem encontrar comentários ofensivos feitos por outros membros da comunidade online, ofensivos ou ofensivos.
No entanto, a maioria das plataformas oferece opções para relatar comportamento ofensivo, por isso, se necessário, pode haver moderação.
Para terminar, o uso eficiente das redes sociais requer um planejamento cuidadoso, mas pode dar resultados positivos na execução correta. Criando espaços seguros onde todas as vozes são ouvidas da mesma forma, sem medo de serem condenadas, as escolas podem criar uma experiência de aprendizagem sensata que beneficiará todos os participantes.
Quais são as estratégias pedagógicas que podem usar as redes sociais para estimular iniciativas educacionais estranhas?
A eficácia do uso das redes sociais para promover iniciativas educacionais estranhas depende da capacidade de aplicar várias estratégias pedagógicas que promovem a inclusão, a conscientização e a aceitação entre estudantes de vários setores da sociedade. Uma dessas estratégias é desenvolver um ambiente de aprendizagem atraente, que inclui ações, discussões e tarefas que estudam questões relacionadas com gênero, sexualidade e identidade.