教学战略是教师在课堂上教学生的一种方法。它基于有关人们如何最好地学习的理论，包括开发教材和活动，以帮助他们实现学习目标。社交媒体可以用来设计奇怪的教育举措，因为它们允许学生和教育工作者比传统方法进行更多的互动。酷儿教育是指在学校教授性别认同和性取向。教师可以通过多种方式利用社交媒体来改善这种类型的教育。一种方法是创建在线社区，学生可以在其中分享故事并讨论与LGBTQ+问题相关的主题。这些社区可能包括Facebook群组，Twitter聊天室以及专门针对酷儿主题的博客。教师应鼓励所有学生的参与，使他们在分享个人经历时感到舒适，而无需受到谴责和批评。另一种方法是提供访问YouTube视频，Tumblr页面，Instagram帐户和Pinterest板等专门针对LGBTQ+文化和历史的资源的机会。教师还可以建议阅读清单，其中包含作者撰写的书籍，这些书籍被认定为酷儿或其作品探索与怪异有关的主题。最后，教师可以与其他在酷儿研究方面有经验的教育工作者建立联系，并邀请客座演讲者上课谈论影响LGBTQ+社区的时事。
在促进酷儿教育计划方面，社交媒体已被证明是有效的，因为这允许参与这些计划的参与者之间进行更好的沟通。当学生看到其他人足够关心这个话题以花费时间围绕它开发内容时，他们可能更有可能参与其中。此外，技术的使用为不同地理点的人之间的合作提供了机会，否则就不会在面对面的环境中发生这种情况。这可能会产生新的想法，并提高整个社会对LGBTQ+问题的认识。使用社交媒体的好处很多,但与此策略相关的一些缺点。例如，如果用户在发布信息之前不检查来源，则错误信息可能会在Internet上迅速传播；此外，有些人可能会发现其他在线社区成员发表的令人反感的评论令人反感或令人反感。但是，大多数平台都提供了举报虐待行为的选项，因此在需要时必须保持节制。总之，有效利用社交媒体需要仔细规划，但如果执行得当，可以产生积极的结果。通过创造安全的空间，使所有声音都能被平等听到，而不必担心受到谴责，学校可以创造有意义的学习体验，使所有参与者受益。
哪些教学战略能够有效地利用社交媒体推动奇怪的教育举措？
利用社交媒体推动奇怪的教育举措的有效性取决于采用各种教学战略的能力，这些战略有助于不同背景的学生的参与、认识和接受。一种这样的策略是开发一个吸引人的学习环境，其中包括行动，讨论和任务，以研究与性别，性和身份有关的问题。