Na sociedade moderna, houve um aumento no reconhecimento de identidades não-normais, fluentes e poligenders. Estes termos referem-se a pessoas que não se identificam apenas como homens ou mulheres, mas que existem em algum lugar entre ou fora dos dois sexos. Como há cada vez mais pessoas a experimentar essas identidades, é importante que os acordos de nomes e os sistemas de pronome sejam adaptados para refletir esta nova realidade.
Muitas instituições estão atualmente introduzindo línguas neutras de gênero, tais como «eles/eles» em vez de «ele/ele» ou «ela/ela».
Alguns afirmam que estas alterações podem causar confusão e mal-entendidos. Outros afirmam que as pessoas jurídicas e corporativas precisam reconhecer a natureza evolutiva da identidade de gênero. Então a pergunta é: como é que as instituições podem responder a essas mudanças sem afastar aqueles que ainda podem preferir as abordagens binárias tradicionais? Este ensaio abordará várias respostas de vários setores para lidar com esses problemas, e discutirá os potenciais desafios relacionados com a implementação de mudanças em larga escala.
Uma forma de as instituições responderem à disseminação de identidades não públicas são os programas educacionais para educar os funcionários sobre a importância de respeitar todas as identidades, independentemente da expressão de gênero. Empresas como o Google introduziram cursos de formação em que os funcionários aprendem sobre o uso de pronomes e por que isso é importante ao interagir com clientes que se identificam fora da estrutura binacional.
As empresas devem considerar oferecer opções flexíveis de vestuário e acesso às casas de banho para que todos se sintam confortáveis se expressando dentro das paredes da empresa. As instituições educacionais também devem garantir que ofereçam locais seguros onde os alunos se sintam aceitos independentemente de sua expressão de gênero; os professores devem ser treinados com estratégias de aprendizagem inclusiva e uso da língua para criar um ambiente propício à aprendizagem entre diferentes grupos de alunos.
Os sistemas legais começaram a fazer progressos no reconhecimento de sexos não duráveis, permitindo que indivíduos escolham um marcador X em documentos oficiais, em vez de designar M ou F.> Atualmente, em vários estados, as pessoas são autorizadas a mudar seus nomes legalmente, a menos que se encaixem em nenhuma categoria ou queiram evitar a classificação. Alguns países até consideram a possibilidade de criar novas categorias, além de homens/mulheres, nos cartões de identidade nacionais, o que pode resultar em maior reconhecimento no exterior. No entanto, ainda há obstáculos, já que muitas leis existentes dependem em grande parte das divisões binárias entre homens e mulheres, tornando difícil a adaptação de indivíduos sem reformas significativas em todo o país - o que é pouco provável em breve devido ao conservadorismo social que domina a paisagem política da maioria dos países ocidentais atualmente.
Uma vez que a identidade não independente está se tornando cada vez mais comum em todo o mundo, as instituições devem estar preparadas para responder adequadamente. As pessoas jurídicas podem trabalhar em prol da igualdade de direitos de acordo com a lei, enquanto as organizações corporativas promovem um ambiente de hospitalidade através de iniciativas de inclusão cultural, tais como treinamento sobre diversidade ou políticas de inclusão que vão além dos papéis tradicionais de gênero. Os educadores devem dar prioridade à garantia de espaços seguros em salas de aula onde todos os indivíduos se sintam desejados sem condenação ou preconceito contra eles apenas porque não seguem normas estritamente sociais em relação ao sexo atribuído ao nascimento.Está na hora de reconhecer a fluência na nossa sociedade, em vez de perpetuar expectativas rígidas baseadas exclusivamente em fatores biológicos.