A adolescência é uma fase crítica do desenvolvimento, em que os jovens aprendem sobre si mesmos, sobre suas emoções e sobre o mundo. Um dos aspectos deste processo de crescimento inclui a criação de relações, inclusive românticas. Estudos mostram que a experiência da primeira infância pode afetar significativamente a forma como as pessoas interagem com os outros, especialmente em ambientes íntimos. Educação emocionalmente suspensa é um desses casos que pode afetar a capacidade do adolescente de criar afetos românticos saudáveis no futuro da vida. Neste ensaio, investigo exatamente o que envolve a educação emocionalmente desvinculada, as suas consequências para o desenvolvimento dos adolescentes e como ele está ligado a relações românticas futuras.
Educação suspensa emocionalmente é um estilo parental caracterizado por baixos níveis de calor, sensibilidade e envolvimento. Os pais que praticam essa abordagem geralmente estão emocionalmente longe dos filhos, pouco interessados em seus sentimentos ou necessidades. Esta falta de conexão entre pais e filhos pode ter consequências duradouras para o bem-estar psicológico destes últimos. Adolescentes criados por pais emocionalmente afastados muitas vezes se esforçam para formar afetos confiáveis, essenciais para criar uma relação saudável. É difícil para estes adolescentes confiar nos outros, regular suas próprias emoções e desenvolver laços estreitos com os parceiros.
Para entender o porquê, precisamos primeiro olhar para a teoria do afeto. De acordo com a teoria do afeto, as pessoas estão biologicamente associadas à busca e formação de laços fortes com os cuidadores na infância. Esta experiência precoce forma a nossa compreensão das relações e informa como nos comportamos como adultos. Crianças que recebem carinho e apoio constantes de seus cuidadores desenvolvem um estilo seguro de afeto que inclui a confiança na disponibilidade dos outros e a capacidade de manter relações apesar dos obstáculos. Por outro lado, aqueles que experimentam cuidados imprevisíveis ou incoerentes desenvolvem um estilo de afeto inseguro, levando a temores de abandono e dificuldades de criar laços íntimos.
A educação de crianças suspensas emocionalmente entra na categoria de educação que evita, o que gera insegurança nos jovens. Os pais que evitam fornecem apoio emocional limitado, criando um sentimento de isolamento em seus filhos, o que leva a dificuldades de comunicação com outros em idades mais recentes. Os filhos podem tentar sentir-se suficientemente seguros para se revelarem emocionalmente e confiar nos outros, tornando-os vulneráveis à ansiedade e à depressão. Eles também tendem a ter má autoestima e baixa autoestima, o que afeta sua capacidade de construir relações românticas satisfatórias.
Eles podem carecer de habilidades sociais, como a comunicação e a capacidade de resolver os problemas necessários para uma parceria bem sucedida.
Adolescentes que são submetidos a educação suspensa emocionalmente enfrentam vários obstáculos para estabelecer atitudes românticas saudáveis. Eles podem não estar seguros das suas próprias necessidades e sentimentos, o que os leva a uma relação defensiva ou agressiva. Também podem ser difíceis de comunicar, expressar-se fielmente e gerir o conflito de forma construtiva.
Essas pessoas muitas vezes têm visões negativas sobre intimidade e medo de compromissos, o que limita sua capacidade de estabelecer parcerias.
A experiência da primeira infância, especialmente a educação emocional dos filhos, pode afetar significativamente a forma como os adolescentes formam relações românticas. Este tipo de comportamento parental viola o desenvolvimento de estilos seguros de afeto, deixando os adolescentes não preparados para os desafios das relações adultas.Para superar este obstáculo, é importante reconhecer os efeitos a longo prazo de uma educação emocionalmente suspensa na formação de relações e, se necessário, procurar ajuda. Com a intervenção e o apoio adequados, as pessoas podem aprender a construir laços saudáveis e significativos, apesar dos obstáculos que enfrentaram na juventude.
Como os efeitos dos adolescentes sobre os pais suspensos emocionalmente afetam a capacidade de formar afetos românticos saudáveis no futuro da vida?
Adolescentes que experimentam educação emocionalmente suspensa tendem a desenvolver um estilo de afeto que evita quando se trata de criar relações românticas na idade adulta. Isso significa que muitas vezes lutam contra a proximidade, temem a rejeição e têm dificuldades em confiar nos outros. Eles também podem ter dificuldade para expressar suas emoções abertamente e comunicar com seus parceiros de forma eficaz.