As escolas têm um papel importante na formação de jovens mentes e no fornecimento das ferramentas necessárias para se tornarem cidadãos responsáveis.
No entanto, às vezes eles enfrentam problemas como bullying e abuso de alunos. Um dos tipos mais comuns de abuso é o assédio sexual, que compreende qualquer comportamento indesejado relacionado com o sexo, a orientação sexual ou a identidade de gênero. Para combater este problema, as escolas devem tomar medidas preventivas que criem um ambiente de ensino seguro para todos os alunos, independentemente de sua identidade de gênero.
Primeiro, as escolas podem ter aulas que informam os alunos sobre o que é perseguição de gênero e seus efeitos nocivos no bem-estar das pessoas. Eles também devem explicar como os alunos podem relatar os incidentes sem medo de vingança por parte de seus pares ou professores. O pessoal da escola deve ser treinado para reconhecer sinais de assédio e responder rapidamente em caso de ocorrência.
Em segundo lugar, as escolas podem desenvolver políticas que proíbam a discriminação baseada na identidade de gênero. Esta política deve incluir definições claras de comportamento discriminatório e procedimentos de denúncia e investigação de queixas. A administração das escolas deve garantir que essas políticas sejam aplicadas de forma consistente e justa. Os alunos que violarem essa política devem ser sujeitos a sanções disciplinares, incluindo suspensão ou exclusão escolar.
Em terceiro lugar, as escolas podem desenvolver programas que promovam relações positivas entre os sexos, reduzem estereótipos e ensinam respeito uns aos outros.
Por exemplo, as escolas podem ter seminários sobre temas como relações saudáveis, resolução de conflitos, animação e consentimento. Os professores podem criar planos de aulas que incluam a igualdade de gênero no seu currículo diário.
Em quarto lugar, as escolas podem colaborar com os pais/cuidadores para ajudar seus filhos a prevenir o abuso de gênero. Os pais podem compartilhar seus conhecimentos sobre o problema com seus filhos e encorajá-los a falar se forem assediados. Esta cooperação ajudará as escolas a identificar as áreas de intervenção e resolver os problemas antes de se agravarem.
Finalmente, as escolas devem manter a vigilância em relação ao assédio, monitorando as plataformas de redes sociais usadas pelos alunos durante o horário escolar. As redes sociais podem ser uma ferramenta poderosa para a divulgação de mensagens negativas e imagens relacionadas com a identidade de gênero. Os professores podem monitorizar a atividade online dos alunos e intervir quando necessário. Eles também podem fornecer recomendações sobre métodos seguros de uso da Internet e estratégias de prevenção do assédio.
Para terminar, proteger os alunos de perseguições de gênero requer medidas preventivas, tais como aulas de ensino, formulação de políticas, criação de programas que promovam relações positivas, interação familiar e monitoramento do uso das redes sociais. Com isso, as escolas contribuirão significativamente para a formação de cidadãos responsáveis que se respeitem, independentemente da identidade de gênero ou orientação sexual.
Como é que as escolas podem proteger os alunos contra opressão de gênero?
As escolas devem desenvolver políticas que lidem claramente com a perseguição de gênero. Eles também devem fornecer recursos às vítimas e aos criminosos sobre como reconhecer esse comportamento e denunciar o mal-estar. Os professores devem ser treinados para identificar esse comportamento e tratá-lo corretamente. É importante envolver os pais nas discussões sobre política escolar sobre estas questões.