Szkoły są odpowiedzialne za zapobieganie zastraszaniu nastolatków LGBT
Nękanie jest często omawiane, jeśli chodzi o uczniów, którzy są postrzegani jako różni się od rówieśników.
Istnieje jednak jedna grupa, która może być bardziej znęcana niż inni, a są to nastolatki lesbijskie, gejowskie, biseksualne, transseksualne lub queer (LGBT). Ci ludzie mają tendencję do doświadczania znęcania się w wyższym tempie niż ci, którzy identyfikują się jako heteroseksualni, co może mieć długotrwały wpływ na ich zdrowie psychiczne. Chociaż szkoły muszą podjąć działania zapobiegające wszelkim formom znęcania się, muszą również zapewnić, że zwracają szczególną uwagę na tę grupę uczniów.
Odpowiedzialność szkół za zapobieganie zastraszaniu nastolatków LGBT zaczyna się od zapewnienia bezpiecznego środowiska, w którym uczniowie czują się mile widziani i akceptowani. Obejmuje to tworzenie polityk i procedur, które w szczególności dotyczą molestowania w oparciu o orientację seksualną lub tożsamość/wyrażenie płci. Obejmuje również szkolenie pracowników i nauczycieli w zakresie właściwego rozpoznawania i reagowania na takie incydenty. Ponadto szkoły muszą zadbać o to, by uczono uczniów, jak stworzyć kulturę integracji i szacunku dla wszystkich typów ludzi.
Wreszcie szkoły muszą samodzielnie modelować tolerancję, prowadząc otwarte dyskusje na temat seksualności i tożsamości płciowej/ekspresji z uczniami.
Szkoły powinny również pracować nad stworzeniem programu nauczania sprzyjającego włączeniu społecznemu, który w pozytywnym świetle traktuje tematy LGBT. Oznacza to nauczanie historii ruchów praw osób LGBT i włączenie przykładów wybitnych osobowości LGBT w klasie. Nauczyciele powinni unikać zakładania tożsamości uczniów i zamiast tego pozwalać im na samodzielną identyfikację się, jeśli zdecydują. Szkoły muszą również zapewnić, że łazienki, przebieralnie i inne udogodnienia są dostępne dla wszystkich płci.
Wreszcie szkoły muszą być przygotowane do interwencji w przypadku zastraszania. Może to obejmować współpracę z organami ścigania lub innymi organami w celu dochodzenia i ścigania przemocy.
Ważne jest jednak, aby nie polegać wyłącznie na środkach karnych, ale raczej wykorzystywać praktykę przywracania sprawiedliwości, aby pomóc osobom, których to dotyczy, leczyć się z ich działań.
Podsumowując, szkoły ponoszą odpowiedzialność za zapobieganie zastraszaniu nastolatków LGBT, tworząc bezpieczne i przyjazne środowisko, zapewniając w razie potrzeby zasoby i edukację oraz interwencję. Podejmując te działania, szkoły mogą zapewnić wszystkim uczniom dostęp do tych samych możliwości uczenia się i rozwoju bez obawy o molestowanie lub dyskryminację.
Jaką odpowiedzialność ponoszą szkoły w zapobieganiu zastraszaniu nastolatków LGBT?
Szkoły odgrywają ważną rolę w zapobieganiu zastraszaniu nastolatków LGBT poprzez stworzenie bezpiecznego i sprzyjającego włączeniu społecznemu środowiska, które promuje szacunek dla wszystkich uczniów niezależnie od ich orientacji seksualnej, tożsamości płciowej lub ekspresji. Można to osiągnąć poprzez politykę, programy i zasoby mające na celu podnoszenie świadomości na temat kwestii związanych z różnorodnością i zapewnienie wsparcia osobom zmagającym się z zastraszaniem.