Wyrok relacyjny młodzieży
We wczesnym okresie dojrzewania, młodzi ludzie zaczynają doświadczać więcej interakcji społecznych poza własną najbliższą rodziną. To może być ekscytujące, jak również wyzwanie dla nich, jak uczą się nawigować nowe sytuacje i budować relacje. Jednym z aspektów odgrywających ważną rolę w tym procesie jest wzajemne opinie. Nastolatki mogą otrzymywać informacje zwrotne od przyjaciół, kolegów z klasy, a nawet obcych o ich zachowaniu, wyglądzie i cechach osobowości. Muszą nauczyć się oceniać te opinie i zintegrować je z ich ewoluującym osądem relacyjnym.
Peer feedback
Nastolatki zazwyczaj szukają pozytywnego wzmocnienia u rówieśników i unikają negatywnej krytyki.
Mogą nie zawsze mieć kontrolę nad rodzajami opinii, które otrzymują.
Mogą być dokuczani za to, że są zbyt wysokie lub zbyt krótkie, lub chwalić swoje zdolności sportowe, gdy są faktycznie nieśmiałe i artystyczne. Ponadto niektóre nastolatki mogą czuć się zmuszone zmienić się, aby dopasować się do niektórych grup lub osób.
Rozwijanie relacji
Kiedy nastolatki rozwijają relacje, stają się bardziej świadomi własnych uczuć i innych. Zaczynają rozumieć, które działania prowadzą do pozytywnych reakcji, a które prowadzą do odrzucenia. W rezultacie lepiej czytają niewerbalne wskazówki, takie jak wyraz twarzy i język ciała, i są w stanie lepiej interpretować emocje i intencje.
Integracja peer feedback
Nastolatki muszą równoważyć sprzeczne żądania zatwierdzenia od innych, zachowując poczucie autentyczności i autentyczności. Aby to zrobić, muszą nauczyć się uważnie słuchać zarówno pozytywnych, jak i negatywnych komentarzy i uważać je obiektywnie. Powinny one również poświęcić czas na zastanowienie się nad własnymi wartościami i celami przed wprowadzeniem jakichkolwiek zmian w oparciu o wzajemne opinie. Proces ten wymaga świadomości własnych mocnych i słabych stron, a także zrozumienia norm i oczekiwań społecznych.
Ocena relacyjna młodzieży
Integracja wzajemnych informacji zwrotnych z rozwojem osądu relacyjnego jest ważnym aspektem rozwoju młodzieży. Ucząc się oceniać te informacje, młodzi ludzie mogą budować zdrowsze relacje i rozwijać dokładniejsze wyobrażenie o tym, kim są jako jednostki. Bardzo ważne jest, aby dorośli udzielali wsparcia i wskazówek w całym procesie, pomagając nastolatkom w rozwiązywaniu tych problemów bez nadmiernego uzależnienia się od kontroli zewnętrznej.
Dodatkowe czytanie:
Do dalszego czytania na temat rozwoju związku nastolatków, sprawdź książki takie jak Frances E. Jensen „Nastoletni mózg" lub „Społeczna neurobiologia młodzieńczego zachowania ryzyka", redagowane przez Patricia A. Brennan i K enneth D. Pietrzak.
W jaki sposób nastolatki integrują wzajemne opinie w rozwijającym się wyroku relacyjnym?
Dojrzewanie jest okresem rozwoju, gdy ludzie przechodzą różne zmiany fizyczne, psychiczne, emocjonalne i społeczne. Jednym z głównych wyzwań stojących przed nastolatkami na tym etapie jest nauka współdziałania z rówieśnikami, zaprzyjaźniania się i rozwijania relacji. Kiedy starają się łączyć z innymi, często otrzymują od rówieśników informacje zwrotne dotyczące ich zachowania, postawy i przekonań.