青少年关系判断
在青春期初期，年轻人开始在直系亲属之外经历更多的社交互动。这对他们来说既令人兴奋，也具有挑战性，因为他们学会了驾驭新情况并建立关系。在此过程中起重要作用的方面之一是同伴反馈。青少年可以从朋友，同学甚至陌生人那里获得有关其行为，外观和个性特征的反馈。他们必须学会评估这种反馈并将其整合到不断发展的关系判断中。同龄人评论青少年倾向于寻求同龄人的积极支持，并避免负面批评。
他们可能并不总是能够控制他们收到的反馈类型。
他们可能因身材过高或身材矮小而被戏弄，或者当他们实际上害羞和艺术时称赞他们的运动能力。此外，一些青少年可能会感到改变自己的压力，以适应某些群体或个人。随着青少年的关系发展,他们越来越意识到自己的感受和他人的感受。他们开始了解哪些行动导致积极反应，哪些行动导致排斥。结果，他们可以更好地阅读非语言信号，例如面部表情和肢体语言，并且可以更好地解释情感和意图。青少年必须平衡获得他人认可的矛盾要求,同时保持自己的意义和真实性。为此，他们必须学会认真听取积极和消极的评论，客观地看待它们。他们还必须花时间思考自己的价值观和目标，然后才能根据同行的反馈做出任何改变。这一进程要求了解自身的长处和弱点，并理解社会规范和期望。青少年关系判断将同伴反馈纳入关系判断的发展是青少年发展的一个重要方面。通过学习如何评估这些信息，年轻人可以建立更健康的关系，并更准确地了解他们是谁。对于成年人来说，在整个过程中提供支持和指导非常重要，帮助青少年应对这些挑战，而不必过度依赖外部检查。
补充阅读：
有关青少年关系发展的进一步阅读，请阅读Frances E. Jensen撰写的《青少年大脑》或由Patricia A. Brennan和Kenneth D. Pietrzak编辑的《青少年危险行为社会神经科学》等书籍。
青少年如何将同伴反馈纳入他们不断发展的关系判断？
青春期是一个发展时期，人们在身体，心理，情感和社会上经历各种变化。青少年在这一阶段面临的主要挑战之一是学会与同龄人互动，结交朋友并发展关系。当他们试图与他人建立联系时，他们经常会收到同龄人关于其行为，态度和信念的反馈。