Większość młodych ludzi jest dziś narażona na seksualnie sugestywne materiały za pośrednictwem różnych platform medialnych, takich jak filmy, programy telewizyjne, media społecznościowe, teledyski, czasopisma, gry wideo i tak dalej. Narażenie to jest często niekontrolowane i może być dość szkodliwe, jeśli nie spełnia ich potrzeb rozwojowych. Chociaż niektóre nastolatki mogą uważać ten rodzaj treści za zabawny i nieszkodliwy, inni mogą go postrzegać jako sposób na poznanie płci i rozwój tożsamości seksualnej.
Rodzice, wychowawcy i opiekunowie muszą zrozumieć, jak ta ekspozycja wpływa na zachowanie młodzieży w rzeczywistym życiu. Poniższa dyskusja bada, w jaki sposób nastolatki interpretują treści mediów sugestywnych seksualnie w odniesieniu do zachowań realnych.
Ważne jest, aby zauważyć, że różne nastolatki mają różne poziomy dojrzałości i ekspozycji na treści seksualne. Niektórzy mogli być mu wcześniej przedstawieni, podczas gdy inni nigdy nie widzieli ani nie słyszeli nic wspólnego z seksem. Oznacza to, że będą inaczej podchodzić do tej samej treści w oparciu o to, co wiedzą o sobie i otaczającym je świecie.
To może być łatwe dla nastolatka, który miał już doświadczenie seksualne do interakcji z postaciami w filmie lub piosence, podczas gdy inny, który jeszcze nie doświadczył może czuć się niewygodnie lub niewygodnie oglądać.
Kiedy nastolatki oglądają lub słuchają treści sugestywnych seksualnie, mają tendencję do postrzegania ich jako normalne zachowanie, ponieważ nie wiedzą lepiej. Zakładają oni, że wszyscy inni angażują się w podobne działania, ponieważ widzieli lub słyszeli o tym tylko za pośrednictwem mediów. Mogą więc próbować naśladować to, co widzą, nie znając konsekwencji swoich działań.
Mogą eksperymentować z zachowaniem seksualnym, które widzieli w filmach lub teledyskach, nie zważając na związane z tym ryzyko. Niektóre nastolatki mogą używać tych materiałów jako formy eskapizmu, zwłaszcza w obliczu wyzwań w swoim życiu. Mogą szukać pocieszenia, zanurzając się w światach fantazji, gdzie wszystko czuje się idealnie.
Może to prowadzić do zniekształconych poglądów na relacje i intymność seksualną, co utrudnia im ustanowienie zdrowych w późniejszym życiu.
Nastolatki mogą być pod wpływem wiadomości dostarczanych w materiałach sugestywnych seksualnie, które często gloryfikują rozwiązłość, niewierność i przemoc. W rezultacie mogą rozwijać negatywne nastawienie do romantycznych związków partnerskich, a nawet wstrzemięźliwości seksualnej, co prowadzi do niezdrowych relacji. Niektórzy mogą też uzależnić się od pornografii, która nie jest realistyczna i nie odzwierciedla sposobu postępowania większości ludzi w realnych sytuacjach. Może tworzyć nierealistyczne oczekiwania i powodować frustrację, gdy nie potrafią odtworzyć tego, co oglądali.
Rodzice, wychowawcy i opiekunowie powinni zwracać uwagę na to, na jakie treści mediów są narażone ich nastolatki i pomóc im zrozumieć, jak to wpływa na ich zachowanie. Powinni zachęcać do otwartych rozmów o seksie i relacjach oraz uczyć ich podejmowania świadomych decyzji w oparciu o fakty, a nie założenia. Dzięki temu dadzą im możliwość prowadzenia zdrowego, pełnego życia, wolnego od szkodliwych wpływów.
W jaki sposób nastolatki interpretują sugestywne seksualnie treści medialne w odniesieniu do zachowań realnych?
Nastoletnia interpretacja mediów sugestywnych seksualnie odnosi się do ich osobistych doświadczeń z seksualnością, w tym postaw i zachowań seksualnych, norm społecznych i wartości kulturowych związanych z seksualnością. Ponadto doniesienia medialne przedstawiające treści seksualne mogą wpływać na postrzeganie przez młodzież tego, co stanowi normalne lub pożądane zachowanie seksualne.