Die meisten jungen Menschen sind heute über verschiedene Medienplattformen wie Filme, Fernsehsendungen, soziale Medien, Musikvideos, Zeitschriften, Videospiele usw. sexuell suggestivem Material ausgesetzt. Diese Auswirkungen sind oft unkontrolliert und können sehr schädlich sein, wenn sie nicht ihren Entwicklungsbedürfnissen entsprechen. Während einige Jugendliche diese Art von Inhalten unterhaltsam und harmlos finden, können andere sie als eine Möglichkeit sehen, etwas über Sex zu lernen und eine sexuelle Identität zu entwickeln.
Eltern, Erzieher und Betreuer müssen verstehen, wie sich diese Auswirkungen auf das Verhalten von Jugendlichen im wirklichen Leben auswirken. Die folgende Diskussion untersucht, wie Jugendliche sexuell suggestive Medieninhalte in Bezug auf reales Verhalten interpretieren.
Es ist wichtig zu beachten, dass verschiedene Jugendliche unterschiedliche Reifegrade und Anfälligkeiten für sexuelle Inhalte haben. Einige wurden ihm vielleicht schon vorher vorgestellt und andere haben vielleicht noch nie etwas gesehen oder gehört, was mit Sex zu tun hat. Dies bedeutet, dass sie den gleichen Inhalt unterschiedlich angehen, basierend auf dem, was sie über sich selbst und die Welt um sie herum wissen. Ein Teenager, der bereits eine sexuelle Erfahrung gemacht hat, kann leicht mit den Charakteren eines Films oder Songs kommunizieren, während ein anderer, der es noch nicht erlebt hat, sich unwohl oder unwohl fühlen kann, wenn er ihn beobachtet.
Wenn Jugendliche Inhalte sehen oder hören, die auf sexuelle Gedanken hindeuten, neigen sie dazu, dies als normales Verhalten zu betrachten, da sie es nicht besser wissen. Sie gehen davon aus, dass alle anderen ähnliche Tätigkeiten ausüben, weil sie das nur über die Medien gesehen oder gehört haben. Auf diese Weise können sie versuchen, das, was sie sehen, nachzuahmen, ohne die Konsequenzen ihrer Handlungen zu kennen. Sie können mit sexuellen Verhaltensweisen experimentieren, die sie in Filmen oder Musikvideos gesehen haben, ohne die damit verbundenen Risiken zu berücksichtigen. Einige Jugendliche können diese Materialien als eine Form der Flucht vor der Realität verwenden, insbesondere wenn sie mit Problemen in ihrem Leben konfrontiert sind. Sie können Trost suchen, indem sie in fantastische Welten eintauchen, in denen alles perfekt zu sein scheint. Dies kann zu verzerrten Ansichten über Beziehungen und sexuelle Intimität führen, was es ihnen erschwert, später im Leben gesund zu werden. Jugendliche können durch Botschaften beeinflusst werden, die in sexuell suggestiven Materialien vermittelt werden, die oft Promiskuität, Untreue und Gewalt verherrlichen. Infolgedessen können sie eine negative Einstellung gegenüber romantischen Partnerschaften und sogar sexueller Abstinenz entwickeln, was zu ungesunden Beziehungen führt. Einige können auch von Pornografie abhängig werden, die nicht realistisch ist und nicht widerspiegelt, wie sich die meisten Menschen in realen Situationen verhalten. Dies kann unrealistische Erwartungen schaffen und Frustration verursachen, wenn sie nicht reproduzieren können, was sie gesehen haben.
Eltern, Erzieher und Betreuer sollten darauf achten, welchen Medieninhalten ihre Teenager ausgesetzt sind, und ihnen helfen, zu verstehen, wie sich dies auf ihr Verhalten auswirkt. Sie sollten offene Gespräche über Sex und Beziehungen fördern und ihnen beibringen, fundierte Entscheidungen auf der Grundlage von Fakten und nicht von Annahmen zu treffen. Dadurch geben sie ihnen die Möglichkeit, ein gesundes, erfülltes Leben zu führen, frei von schädlichen Einflüssen.
Wie interpretieren Jugendliche sexuell suggestive Medieninhalte in Bezug auf reales Verhalten?
Die jugendliche Interpretation von sexuell suggestiven Medien bezieht sich auf ihre persönlichen Erfahrungen mit Sexualität, einschließlich sexueller Beziehungen und Verhaltensweisen, sozialer Normen und kultureller Werte im Zusammenhang mit Sexualität. Darüber hinaus können Medienberichte, die sexuelle Inhalte darstellen, die Wahrnehmung von Jugendlichen beeinflussen, was normales oder wünschenswertes sexuelles Verhalten darstellt.