Strach przed niejednoznacznością jest nieuniknionym elementem ludzkiej egzystencji. Może przejawiać się na wiele sposobów, od przyziemnych do ekstremalnych, ale często jest bardziej intensywny, jeśli chodzi o tematy związane z seksem i seksualnością. W tym eseju przyjrzę się temu, w jaki sposób obawy te ukształtowały porządek publiczny wokół młodzieży zróżnicowanej pod względem płci, zwłaszcza tych, którzy uznają ją za nie-binarną lub transseksualną. Zbadam również wpływ tych polityk na osoby i rodziny, których one dotyczą.
Najpierw zdefiniujmy „dwuznaczność". Dwuznaczność odnosi się do sytuacji, w których istnieje niepewność co do tego, co jest prawdziwe lub co należy zrobić. Ten brak jasności może być spowodowany różnymi czynnikami, w tym sprzecznymi informacjami, niekompletnymi danymi lub po prostu różnymi punktami widzenia.
Na przykład, jeśli ktoś zapyta, czy dobrze wyglądają w określonym stroju, można powiedzieć tak, ponieważ nie chcesz zranić ich uczuć, lub nie, ponieważ uważasz, że to źle wygląda, tworząc niepewność co do odpowiedzi. To samo dotyczy dyskusji na temat płci i tożsamości płciowej - istnieje wiele perspektyw na te tematy, które mogą kolidować ze sobą, co utrudnia zrozumienie dokładnie, co zrobić lub powiedzieć.
Ta dwuznaczność może być szczególnie trudna dla rodziców i wychowawców młodzieży zróżnicowanej pod względem płci. Dzieci i młodzież zmagające się ze swoją tożsamością płciową często potrzebują wsparcia, wskazówek i pewności, co może być trudne, gdy dorośli sami nie są pewni, co jest właściwe. Wielu rodziców czuje się zmuszonych do wyboru między potwierdzeniem tożsamości dziecka a przestrzeganiem norm społecznych; niektóre szkoły wdrożyły politykę wymagającą od uczniów używania zaimków i łazienek, które odpowiadają przypisanemu im seksowi w momencie urodzenia, co może powodować dodatkowy niepokój. Polityka ta odzwierciedla obawy, że umożliwienie dzieciom zbadania ich tożsamości płciowej doprowadzi do dezorientacji lub szkód, ale badania sugerują, że tak nie jest.
Podsumowując, publiczny lęk przed niejasnością doprowadził do polityki ograniczającej wsparcie dla młodzieży z różnymi płciami. Wprawdzie polityka ta ma dobre intencje, ale może stwarzać więcej problemów niż rozwiązywać poprzez utrwalanie szkodliwych stereotypów i stygmatów. Aby iść naprzód, musimy uznać nasz dyskomfort w niejednoznacznych sytuacjach i pracować nad zapewnieniem niuansowanych, świadomych rozwiązań, a nie wspólnej polityki ignorującej indywidualne doświadczenia.
W jaki sposób obawy dorosłych o niejednoznaczność kształtują politykę dla młodzieży zróżnicowanej pod względem płci?
Podczas gdy niektórzy ludzie mogą wierzyć, że istnieją tylko dwie płeć, wiele innych uważa, że płeć jest bardziej zmienna i zróżnicowana niż sugeruje ta klasyfikacja binarna. Osoby te mogły być oznaczone jako dzieci jako „nie-binarne”, ale były prawdopodobnie wychowywane przez rodziców, którzy odrzucili ich tożsamość lub naciskali na nich, aby dostosowali się do tradycyjnych ról płci. W rezultacie dorośli z uczonym poczuciem strachu przed tym, co się stanie, jeśli otwarcie wyrażą swoje prawdziwe ja lub wyjdą do innych.