对模棱两可的恐惧是人类生存不可避免的一部分。它可以在许多方面表现出来，从平凡到极端，但在涉及性和性行为的主题方面往往更为激烈。在这篇文章中，我将考虑这些担忧如何影响有关性别多样化的年轻人的公共政策，特别是那些认同为非二进制或变性的年轻人。我还将研究这些政策对受其影响的个人和家庭的影响。
首先，让我们定义"歧义"。模棱两可是指在什么是真实的还是应该做什么方面存在不确定性的情况。这种缺乏清晰度可能是由于各种因素造成的，包括信息矛盾，数据不完整或仅具有不同的观点。例如，如果有人问你他们是否穿着特定的服装看起来不错，你可以说是的，因为你不想伤害他们的感受，或者不是，因为你认为这看起来不好，给你的反应带来不确定性。关于性和性别认同的讨论也是如此--关于这些话题有很多观点，这些观点可能会相互冲突，使人们很难准确地了解做什么或说话。对于性别多样化的年轻人的父母和教育工作者来说，这种模棱两可可能特别具有挑战性。与性别认同作斗争的儿童和青少年通常需要支持，指导和保证，当成年人自己不确定合适的事情时，这可能会受到阻碍。许多父母感到有压力在确认孩子的身份和遵守社会规范之间做出选择；一些学校实施了一项政策，要求学生在出生时使用与其指定的性别相对应的代词和浴室，这可能会造成更多的痛苦。这项政策反映了人们的担忧，即允许儿童调查其性别认同会导致混乱或伤害，但研究表明并非如此。最后，社会对模棱两可的恐惧导致了限制对不同性别青年的支持的政策。尽管有良好的意图，但这些政策可能造成的问题多于解决的问题，使有害的陈规定型观念和污名永久化。为了向前迈进，我们必须认识到我们在模棱两可的情况下的不适，并努力提供细微差别、知情的解决方桉，而不是忽视个人经验的一般政策。
成年人对模棱两可的恐惧如何塑造有关性别多样化青年的政策？
虽然有些人可能认为只有两个性别，但许多其他人认为性别比这种二进制分类所暗示的更具变化性和多样性。这些人在童年时期可能被称为"非二进制"，但可能是由父母抚养长大的，父母拒绝了他们的身份或向他们施加压力，要求他们与传统的性别角色保持一致。结果，他们长大后对自己公开表达自己的真实自我或向他人露面会发生什么感到恐惧。